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공노비를 1801년에, 사노비를 1894년 갑오개혁때 폐지하였다. 조선전기사특강
1. 노비구분법
2. 실학자들의 노비제에 대한 입장
3. 사노비의 성격
4. 양반들이 노비를 보는 시각
5. 노비공급(노비수의 확대)
6. 노비의 신분해방
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배경
1) 봉건체제 파탄과 농민층의 몰락
2) 제국주의 침탈과 상품경제 침탈
3) 19세기 후반 동아시아
4) 정치, 사상적
2. 갑오 농민 전쟁의 성격
1) 갑오농민전쟁의 주체세력
2) 주체세력의 성격
3) 갑오농민전쟁의 정치, 사회 ,경제적
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갑오개혁): 근대 교육 제도 확립→소학교, 사범 학교, 외국어 학교 등 설립→새 교과서 배포
ㆍ국학 연구
-국어: 공문서의 국ㆍ한문 혼용(갑오개혁), 국ㆍ한문체 교과서 사용, 유길준의 <서유견문>, 주시경ㆍ지석영 주도의 국문 정리 →국
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단순한 몽상가는 단연코 아니며, 오히려 그의 천재성을 두각 시킬 수 없었던 그 시대의 불운한 영웅이다.
● 김옥균의 암살 배경에 관하여...
- 단순한 수구파의 견제?
- 갑오개혁이후 복권되기는 했지만 그의 영향력이 과연 존재했는가?
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이루면서 개혁의 이념적 배경이 되는 신자유주의
논쟁 등으로 나타나 지속적인 논의와 논란을 이끌어 내고 있다. 1. 교육의 역사적 기초
2. 교육의 발생과 제도적 교육의 전개
3. 서양교육의 역사적 전개
4. 한국 교육의 역사적 전개
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농민전쟁』(도서출판 혜안, 2004) ♣ 머리말
♣ 동학농민전쟁의 역사적 배경
♣ 동학농민전쟁의 전개
1) 제1차 동학농민전쟁
2) 전주화약과 집강소 설치
3) 제2차 동학농민전쟁
♣ 동학농민전쟁의 의의
♣ 맺음말
♣ 참고문헌
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/ 2000
- 김기전 / 동학농민 혁명사 / 도서출판사 광명 / 2006 < 동학 농민 운동에 관하여 >
1. 서론
2. 동학농민운동의 배경
1) 제1차기병
2) 집강소 시기
3) 전주화약이후의 국내외의 정세변화
4) 제2차기병
3. 결론
- 참 고 문 헌 -
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배경과 운동방법의 차이로 상호 비판적·대립적 관계에 있었지만, 부분적 혹은 결과적으로 상호보완적 측면이 있었던 것도 사실이다. 즉 두 운동은 주권피탈후에 실력양성과 무력투쟁을 결합한 민족운동노선으로 합일되어 갔던 것이다.
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동학이란
1.동학의 유래
2. 동학사상의 역사적 배경
Ⅱ.동학 혁명운동의 배경
Ⅲ.동학혁명의 전개
Ⅳ. 동학혁명의 의의
1. 동학혁명의 역사적 의의
2. 동학혁명에 대한 시대사적 요구
3. 동학혁명에 대하 경제사적 평가
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시사하는 바가 크다.
※ 참고문헌
동도서기론 형성 과정 연구, 노대환, 일지사, 2005
한국철학사상사, 한국철학사연구회, 심산, 2005 시대적 배경
동도서기론을 바라보는 관점
동도서기론의 등장배경과 형성과정
동도서기론의 시사점
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