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축제 비교 : 마츠리와 도시축제, 한국외국어대학교 일본연구소, 1997
◈ 홍성흡, 일본사회의 인권 및 차별문제의 역사와 사회문화적 특성, 전남대학교 5.18연구소, 2011 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 일본의 자연
1. 지세
2. 기후
Ⅲ. 일본의 강과 평야
1.
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일본) 소개
1. 일본의 위치
2. 일본의 지형
3. 일본의 강과 평야
4. 일본의 산
5. 일본의 기후
6. 일본의 자연 재해
7. 일본의 도․도․부․현
연수 도시 소개
1. 개요
2. 후쿠오카현과 후쿠오카시
연수 회사
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사회과학연구소, 2003
◎ 유기준, 한·일축제문화비교연구 : 천안흥타령축제와 가고시마 오하라마츠리를 중심으로, 한국일본문화학회, 2008
◎ 최삼창, 마츠리의 상징적 세계, 비교민속학회, 1995 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 마츠리(마쯔리, 일본축제)의
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강화
ㅇ 국내 연구환경의 국제화
Ⅷ. 일본의 축제(마쯔리, 마츠리)
1. 서민문화의 성향이 강함
마쯔리는 미코시, 자연신을 비롯한 여러 신, 지역주민 및 관객, 종교 관련자, 지역유지, 음식 등으로 구색을 갖추어 축제를 하지만 지역주민의 참여
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마쯔리의 사회적 기능
*. 일본 최대 3대 마쯔리
1. 교토의 기온마쯔리（京都の祇園祭）
2. 도쿄의 간다마쯔리（東京の神田祭り）
3. 오사카의 덴진마쯔리（大阪の天神祭り）
각 지방별 주요 마츠리
*. 아오모리 네부
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일본 도에이 영화촌25
3. 중국 상해의 삼국성25
제 2 절 국내사례26
1. 서울종합촬영소26
제 3 절 시사점26
제 5 장 왕건 촬영세트 관광상품화 방안과 기대효과28
제 1 절 관광코스 개발28
1. 문경의 아차마을28
2. 영주 부석사, 원주 석남사터28
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축제는 지역만의 잔치로, 이보다 더 발전한다하더라도 국내용 잔치로 자리매김하는 경우가 많다. 그러나 유럽이나 일본의 경우를 살펴보면, 국가적 축제가 아닌 한 지역의 축제가 세계적인 축제로 성장한 경우가 많다. 일본의 마쯔리축제도
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피할 수 없는 것이며, 언젠가는 또 다른 방향으로 대중음악문화가 향하며 다시 새로운 변화를 일으킬 것이다. Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 대중음악의 특성
Ⅲ. 대중음악과 사회
1. 상업성과 아이돌 문화
2. 오디션 프로그램
Ⅳ. 결론
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일본의 고령층 범죄율 증가. 외로움과 같은 사회적 고립은 첨단 의료시설로도 채우지 못하는 부분으로서, 저출산. 경제적인 불안. 가족의 독립과 독거노인의 증가, 고독사의 발생 등의 대부분이 현재의 일본의 상황과 비슷해지고 있는 것이
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사회의 역기능
1) 프라이버시의 침해
2) 지적재산권 침해
3) 불건전 정보유통
4) 컴퓨터 범죄
4. 외국의 청소년 정보통신 윤리교육 비교분석 및 시사점
1) 미국
2) 일본
3) 프랑스
5. 우리나라 청소년 정보통신 윤리교
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강남구 테헤란로 322, 동관 8층 908호, 909호, 910호 (역삼동,한신인터밸리24) 세이카산교(주)
결산일자(재무제표 최근 결산일자) : 2025년 03월 31일
기준일자(신용등급,개요정보 변동일자) : 2025년 07월 24일
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(주)타카쇼에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계사현황,
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축제에 가는 것도 좋으나 주말 가족과 함께 강진에 가서 바닷가도 거닐고 아직까지 땅을 파면 고려청자 파편을 찾을 수 있는 고려 청자 가마터에 가는 것도 신선한 경험이 될 수 있을 것입니다.
이렇듯 우리나라 도처에 깔린 문화재로서 답사
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일본어 능력과 국제 교류 경험을 살려 해외 사업과 외국인 관광객 유치에 기여하며, 동시에 지속적인 자기계발로 전문성을 강화할 계획입니다. 현장 중심의 실무 경험과 조직 내 협업을 통해 리더십과 문제 해결 능력을 배양할 수 있다고 믿
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자질 및 적성, 전적 대학에서의 학업 및 성과, 지원한 전공의 특성 등과 관련하여, 편입 후 학업 계획을 구체적으로 서술하시오.
3. 대학 졸업 후, 진로에 관해 자신이 가지고 있는 비전(vision)과 이에 관련된 계획을 구체적으로 서술하시오.
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강화를 지원하겠습니다.
마지막으로, 글로벌 교육 환경 변화에 대응하는 국제적 교육 전문가로 성장하고자 합니다. 해외 교육 연구 기관과의 협력과 교류를 통해 국제적 교육 동향을 파악하고, 국내 사회과 교육의 질적 발전을 위한 글로벌
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사회 전반에서 균형 있는 역할을 수행하며 국어교육의 질적 발전과 교육의 사회적 가치를 실현하는 데 적극적으로 기여하겠습니다. 국어교육을 통한 미래 세대의 전인적 성장과 문화적 정체성 확립에 기여하는 교육자로서, 나아가 교육 공동
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