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대한 평가
(3) 형성평가
(4) 총괄평가
(5) 보육아동의 생활 변화(발달)에 대한 평가
(6) 유아 및 교사의 자기평가
5. 평가방법
(1) 관찰법
(2) 면접법
(3) 조사연구법
(4) 문서조사법
Ⅳ. 결 론 - 평가의 과제 및 평가인증제의 현실과 문제점
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보육인력의 자격은 법정단체로 가칭 ‘한국보육단체협의회’를 구성하고 이 협의회에서 보육인력에 대한 자격관리 업무를 담당하도록 하고 있다. 자격관리업무를 보육단체협의회에서 관장하게 한다는 것도 보육교사의 직무가 얼마나 전문
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보육료는 정액제로서 지역 간 소득격차를 고려하지 않고 획일적인 기준으로 정해져 보육료 감면대상자의 선정기준을 합리화해야 할 필요성이 있다. 이를 위하여 먼저, 보육료 감면 소득선을 지역별 소득구조의 차이를 적용하여 대도시, 중소
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보육서비스 제공
① 장애아, 취업부모 등 다양한 보육수요에 대응한 맞춤형 보육서비스 제공을 위하여 장애아 무상보육 지원 대상(만5천명 → 만7천명)을 확대하고, 지원단가를 인상(35만원 → 36만1천원)하며, 시간연장 보육시설의 보육교사
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보육실무, 실습 및 분임토의를 중심으로 편성되어야 한다. 아울러 영유아보육과 아동복지 이론의 내용도 고려해야 한다.
2) 우수 보육교사 확보 및 전문성 제고방안
보육시설 종사자의 자질향상과 처우개선을 위하여 시설장, 보육교사의 자
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관리체제가 미흡
3. 도로교통 안전 투자재원이 부족
4. 교통안전 교육·홍보활동이 미흡
5. 교통경찰 인력이 부족하여 지도·단속활동이 미흡
6. 지방 교통안전관리체제 미흡
Ⅴ. 교통사고 안전정책의 추진 계획
1. 안전한 도로교통환경 조
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관리 등을 담당하게 된다.
건강상태가 양호한 65세 이하 활동 가능한 여성으로 60시간의 교육 이수 후 돌보미로 파견되고, 시간당 6,000원의 수당과 별도의 교통비를 지급받는다.
*참고문헌
보육학개론 (2007), 이순형 외 공저, 학지사
*참고사이
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보육실태분석과 종합대책수립을 위한 연구
◎ 조인숙·오선영·유정은(2001), 방과 후 아동보육시설 운영의 이론과 실제, 창지사
◎ 한국교육개발원(1997), 방과 후 교육활동의 활성화 방안, 연구보고서 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 방과후아동지도(방과후
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보육 사업 지침.
서울 특별시(1996). 1996년도 보육 사업 지침.
이영자권영례 (1997) 유아 교육 기관의 운영관리 유치원의 시설설비
1. 유아 교육 기관 시설의 위치 및 건물의 구조
2. 실내 기본 시설
3. 실내 설비
4. 실외시설
5. 실외
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보육 확대 추진
-보육현장에 대한 관리체계를 강화하기 위해 보육시설에 대한 평가인증제를 도입.
다양한 보육서비스 제공
-특수보육시설확충
-민간보육시설 교재교구비 지원대상 및 지원액 확대(정부가 지원)
-민간보육시설 영아 보육교사
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