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. (10점)
3. 본인이 위의 교육을 제공한다면 어떤 교육방법과 교육매체․ 도구 등을 선택하여 수행할 것인지와 교육의 효과를 어떻게 평가할 것인지(교육 효과 평가 방법) 구체적으로 기술하시오. (10점).
서론
본론
결론
참고문헌
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대학교 의과대학 문영명, pathophysiology로 이해하는 내과학 Part 6. 소화기 질환, 정담
-이향련 외, 성인간호학Ⅰ, 수문사
-대한민국의약정보센터 KIMS ONLINE(http://kims.kormedi.com/)
-서울아산병원 궤양성대장염클리닉, 소화기병센터(http://www.amc.seoul.kr/)&
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대학교 사회교육대학원.
5. 최영남(2009), 웃음치료 프로그램의 사회복지 적용에 관한 연구, 명지대학교 사회복지대학원.
6. 장윤정(2005), 유머광고 효과에 관한 탐색적 연구, 숙명여자대학교, 경영대학원. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 유머
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대학교 사회복지대학원. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
? 1. 웃음의 개요
??? 1) 웃음의 개념
??? 2) 웃음의 기원과 역사
??? 3) 웃음에 관한 이론들
? 2. 웃음의 과학적 원리
??? 1) 웃음과 치유
??? 2) 진통제로서의 웃음
??? 3) 웃음과 면역
??? 4)
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3-1. 인구사회적 특성
3-2. 생활습관적 특성
3-3. 욕구를 단계별로 적용
4. 욕구단계에 따른 간호사로서의 간호계획
4-1. 생리적 욕구
4-2. 안전 욕구
4-3. 소속감과 사랑 욕구
4-4. 자기존중 욕구
4-5. 자아실현 욕구
5. 결론
6.참고자료
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3-1. 인구사회적 특성
3-2. 생활습관적 특성
4. 욕구를 단계별로 적용
5. 욕구단계에 따른 간호사로서의 간호계획
5-1. 생리적 욕구
5-2. 안전 욕구
5-3. 소속감과 사랑 욕구
5-4. 자기존중 욕구
5-5. 자아실현 욕구
6. 결론
7. 참고자료
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인구사회적 특성
3-2. 생활습관적 특성
4. 욕구를 단계별로 적용
5. 욕구단계에 따른 간호사로서의 간호계획
5-1. 생리적 욕구
5-2. 안전 욕구
5-3. 소속감과 사랑 욕구
5-4. 자기존중 욕구
5-5. 자아실현 욕구
6. 결론
7. 참고자료
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인구사회적 특성
3-2. 생활습관적 특성
4. 욕구를 단계별로 적용
5. 욕구단계에 따른 간호사로서의 간호계획
5-1. 생리적 욕구
5-2. 안전 욕구
5-3. 소속감과 사랑 욕구
5-4. 자기존중 욕구
5-5. 자아실현 욕구
6. 결론
7. 참고자료
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서 인 해. 한림대학교서울센타, 2008
Peggy L. Chinn, 신경림 외 2명 역, 간호의 이론과 지식 개발, 현문사, 2010
이학종 외, 조직행동론, 법문사, 2014
에이브러햄 H. 매슬로, 왕수민 역, 인간욕구를 경영하라(심리학자 매슬로의 자기실현과 창의성, 리더
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2-1.인구사회적 특성
2-2.생활습관적 특성
2-3.욕구를 단계별로 적용
3.욕구단계에 따른 간호사로서의 대응에 대해 작성하시오.
3-1.생리적 욕구
3-2.안전 욕구
3-3.소속감과 사랑 욕구
3-4.자기존중 욕구
3-5.자아실현 욕구
4.참고자료
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