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물을 담은 용기의 바닥이나 벽에 닿지 않도록 해야 한다.
건조한 무균 붕대로 감는다.
손가락, 발가락의 경우 사이사이에 멸균 솜이나 거즈를 넣고 감는다.
물집은 터뜨리지 않는다.
신속하게 전문의의 치료를 받는다.
예방
옷을 충분히 입
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올려놓고 붕대를 감는다. 만약 담요가 없으면 발뒤축으로부터 무릎 아래까지 닿는 2개의 부목을 싸서 양쪽에 하나씩 대고 묶는다.
발등골절의 처치 : 발등 골절 시에는 골절 부위가 부어오르며 통증을 유발할 수 있으므로 구두와 양말을 벗
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아 묶어 준다.
* 무릎에 댄 드레싱을 고정하는 방법도 동일하며, 넓이를 좀 더 넓게 하여 묶어주는 것이 효과적이다.
팔걸이
팔걸이는 어깨손상 시 팔을 지지하거나 고정시키기 위하여 사용한다. 삼각건의 한쪽 끝을 부상당하지 않은 어깨에
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갑자기 쓰러짐
처치
입을 막거나 무리하게 환자의 몸을 잡지 말고 놓는다.
주변의 위험 물체를 제거한다.
부드러운 천으로 머리 밑을 받쳐준다.
구토가 있으면 옆으로 눕힌다.
치아에 아무 것도 끼어 넣지 않는다.
공공장소의 경우 주변
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되지 않도록 중지할 것을 요청한다.
제세동 버튼을 누르기 전에 반드시 환자와의 접촉이 없는 지 다시 한 번 확인해야 한다.
자동제세동기의 적용은 기본 소생술의 시행과 함께 응급의료진이 현장에 도착할 때까지 지속되어야 한다.
◈소아
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개정
○ <그림5>와 같이 「장애인고용촉진및직업재활법」제52조, 53조에 의해 매년 보건복지부장관은 노동부장관 및 한국장애인고용촉진공단이사장에게 사업계획 및 예산승인을 얻어야 하는 구조임. 즉, 직업재활기금사업의 사업관리감
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강사 연수 프로그램. 서울: 한국교육개발원.충청난다도교육청. 2009. 방과후학교 운영계획.
한국교육개발원. 2009a. 방과후학교 학부모 코디네이터 워크북. 한국교육개발원연구자료.
한국교육개발원. 2009b. 방과후 학교 학부모 코디네이터 운영
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강사 등을 초청해 「주말 챌린지 교실」을 실시한다. 아이들이 보다 고차원의 학습 활동, 체험 활동을 할 수 있는 기회를 제공한다.
(4) 생활환경
안정되고 여유 있는 주거생활의 확보, 유니버설 디자인을 배려한 마을 가꾸기를 종합적으로 추
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강사) 역사를 통해서 본 베트남 민족주의의 두가지 얼굴
- 유인선, 베트남사, 서울: 민음사, 1989, pp.77-78.
- Oskar Weggel, 인도차이나 : 베트남, 캄보디아, 라오스, 조흥국 역, 서울: 문덕사, 1994, pp.80-81.
- http://blog.naver.com/ohhappyj/120050025036
- http://blog.n
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강사뱅크(Bank)제도 도입
3. 교육프로그램 및 교재의 개발
4. 노인교육프로그램 홍보강화
5. 노인교육기관 명칭 통일
6. 노인교육시설 확충
7. 세대공동체 교육프로그램 개발
8. 노인대학협의체 조직 및 운영
참
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