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진단
1. 학생실태
1) 문학 영역에 대한 관심도
2) 시의 특성에 대한 지식
3) 시의 다양한 표현 방법
2. 학생실태 분석
3. 진단검사문항
4. 소단원 「 배추의 마음 」
1) 소단원 분석
2) 학습목표
3) 학습내용
Ⅲ. 지도
Ⅳ. 발전 단계
1. 형
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교수매체이론과 방법, 대한예수교장로회총회, 2005
②예하미디어 편집부, 교수학습이론과매체, 예하미디어, 2003
③전선영 외, 유아교사를 위한 교수매체의 이론과 실제, 창지사, 2000
④방통대 TV특강 Ⅰ. 머리말: 2
Ⅱ. 기록작업의 개
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사회간호학. 수문사.
강영미 (2000). 최신지역사회간호학. 정담.
▷ 관련 사이트
경산시 보건소 홈페이지 : http://www.gyeongsan.go.kr/health/ - 목 차 -
1. 방문보건사업이란? ------ 1
2. 경산시 보건소 실습 ------ 5
1) 예방접종실
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사회복지학개론 원리와 실제 강욱모(교수), 김성천 외 3명 저 | 학지사 |
사회복지학개론 남기민(교수) 저 | 양서원 |
가정학원론 유영주(교수) 저 | 신광출판사 |
사회복지학개론 오정수, 최해경 외 3명 저 | 1. 대리모(surrogate mother)의 개념
2.
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사회사업론』, 학문사, 2004
윤순영 외 저, 『건강증진』, 수문사, 2000
최명애 저, 『건강증진과 간호실무』, 현문사, 1997 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 건강과 질병에 대한 접근
(1) 생의학적 접근
(2) 사회문화적 접근
2. 빈곤과 건강
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사회사업론』, 학문사, 2004
윤순영 외 저, 『건강증진』, 수문사, 2000
최명애 저, 『건강증진과 간호실무』, 현문사, 1997 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 건강과 질병에 대한 접근
(1) 생의학적 접근
(2) 사회문화적 접근
2. 빈곤과 건강
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당뇨 환자에 대한 이해를 높일 수 있었다.
Ⅲ. 결론
지금까지 “로이의 4개 적응유형 적용 1) 주어진 이론에 대해 간략히 정리하기 2) 대상자(만성질환자: 당뇨, 고혈압, 관절염, 암환자 등)를 선정한 후 인구사회적, 생활습관특성 기술하기 3)
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1. 1단계 : 사회적 진단
2. 2단계 : 역학적 진단
3. 3단계 : 행동적/환경적 진단
4. 4단계 : 교육적/조직적 진단
5. 5단계 : 행정적/정책적 진단
6. 6단계 : 시행
7. 7, 8, 9단계 : 평가
IV. 흡연청소년 금연교육의 학습지도계획서
* 참고문헌
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당뇨병: 특징은 고혈당과 당뇨
제10장 건강과 체력
1. 체력의 개념
2. 체력운동의 내용과 방법
3. 에너지 공급체계
4. 체력검사 및 평가
제11장 건강을 위한 운동의 효과
1. 호흡계와 운동
2. 순환
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진단하는 것이 아니라 발달상황을 주의깊게 지켜보며 발달장애로 진단할 증거가 분명하게 드러나게 되면 장애진단을 하게 된다.
- 중략 - 발달지체에 대한 진단기준, 교수방법(신변처리, 운동성영역, 사회성영역, 인지영역)에 대해 논리
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