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과정부의 정책적 대응.
박귀영, 2007, “노인 여가시설 이용실태와 생활만족도에 관한 연구”, 한영신학대학교 대학원 석사학위논문.
김미혜. (2010). 베이비붐 세대의 노후준비 실태와 노후준비교육의 방향. 노인인력개발포럼.
김혜연. (2020). 노
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대학교 경영행정대학원 석사학위논문
김태동ㆍ이봉희(2012), 강원도 해양레저관광산업 활성화 방안, 강원발전연구원
김형오 외(2008), 전라북도 해양관광진흥 기본계획, 2008~2017, 전북발전연구원
박성현(2009), 해양레저 활성화를 위한 기반시설
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자기돌봄 인식에 관한 주관성 연구. 상담심리교육복지.
김은령(2014). 성폭력피해자지원기관 종사자의 이차적 외상 스트레스와 신체화 증상 간 관계. 대구대학교 재활과학대학원 석사학위논문.
박지영. (2008b). 여성폭력관련 상담소 및 시설 종
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대학교 교육대학원 석사학위논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 열린교육의 가치
Ⅲ. 열린교육의 특성
Ⅳ. 열린교육의 현황
Ⅴ. 열린교육의 환경 구성
Ⅵ. 열린교육의 단계
Ⅶ. 열린교육의 지도 내용
Ⅷ. 열린교육의 지도시 주의점
1. 서로
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과정 편성·운영
ⅵ. 한국발달상담연구소출판부(1999), 집단상담 프로그램, 대구 : 경북인쇄 Ⅰ. 청소년금연지도(수업)프로그램
Ⅱ. 실습지도(수업)프로그램
1. 내용
1) 전문적 발달을 위한 지식과 기술
2) 행정적 측면의 지식과 기술
3)
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대학교 대학원, 석사학위논문
류기형(2013). 자원봉사론.서울:양서원.
이성록(2009), 자원봉사활동의 활성화와 코오디네이터의 중요성, 한국사회복지협의회
김성이 (2011)「자원봉사활동의 조직과 운영에 관한 조사연구」한국사회복지협의회.&nbs
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대학교교육연구소 편. 교육학대백과사전 (pp. 2628-2630). 서울: 하우동설.
김정현 장애유아 일반 유치원 통합과 통합의 방해 요인에 대한 특수교사와 일반교사의 인식 조사. 미간행, 석사학위청구논문, 서울: 이화여자대학교 교육대학원.
특수교
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자기 자비, 생활 스트레스, 사회적 지지와 심리적증상들의 관계. 인지행동치료.
남보라(2008). 한국판 외상 후 스트레스 진단 척도의 신뢰도 및 타당도 연구. 고려대학교 대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 외상사건의 개념 및
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대학교출판부, 2003.
백경신 (2013). 당뇨병환자의 자기효능, 자아존중감, 건강통제위와 환자역할행위 및 대사조절간의 관계, 경북간호과학지. 3(2), 23-36. 1. 서론
2. 환자역할의 개념
3. 파슨즈의 역할론
4. 파슨즈의 환자역할의 이론적인 전
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반영
4. 독서 시간 설정
Ⅵ. 창의적수업활동(교육활동) 사례
1. 자기 주도적 학습 활동(스스로 공부해요)
2. 범교과 및 자율적 학습 활동(이런 공부도 해봐요)
3. 국제 이해 학습 활동(세계로 나가요)
4. 주제 탐구 학습 활동
참고문헌
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