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대해서 연구하는 과정이 필요하다. 1. 과학적 관리론을 간단히 쓰시오.
2. 인간관계론을 간단히 쓰시오.
3. 실적주의에 대하여 간단히 쓰시오.
4. 관리자와 동기부여에 대하여 간단히 쓰시오.
5. 조직 원리에 대하여 간단히 쓰시오.
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관리론: 개념, 기술, 실천 역량 이해, 학지사.
정순돌(2006), 사례관리실천의 이해-한국적 경험. 학지사.
공계순, 서인해 (2009). 지역아동센터의 사례관리실천 방안에 관한 연구. 한국사회복지교육. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동학대의 실태
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강의에 대하여 열성적이다.
①
②
③
④
⑤
19
교수님은 강의중이나 강의 후에도 질문할 기회를 충분히 주었다.
①
②
③
④
⑤
20
교수님은 학생들의 질문에 성실하게 답변을 해준다.
①
②
③
④
⑤
21
교수님의 강의내용은 본인의 수준에 적절
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강의와 관련이 있다. 재무행정학 과목과 연관된 과목을 기본 선수과목, 전방연계과목, 후방연계과목으로 구분할 수 있는데, 이들 연계과목은 예시에 불과하기 때문에 다른 과목이 더 추가될 수 있을 것이다.
재무행정학의 강의내용은 재무행
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강의내용으로 짜여져 있다고 보아진다. 어쨌든, 3개 대학의 관광학과에서 지역연구가 마련되어 있는 것은, 관광학의 체계에 있어서 이른바 지역연구가 관광학의 터전을 형성하는 것으로 인식되고 있는 것으로 여겨진다.
참고문헌
- 고진숙(20
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9. 영어인터뷰 수업시간 중 어떤 내용에 가장 흥미를 느끼십니까?
① Resume 작성 ② Cover letter 작성
③ Group presentation ④ Public speech
10. 영어인터뷰 강의 중 인터뷰 사례별 질문 및 응답 등의 활동이 잘 이루어
졌습니까?
① 전혀 그
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내용……………………………………………………………………………12
3. 전달체계……………………………………………………………………………12
4. 재원조달……………………………………………………………………………13
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강의
교육장소
교육도구
유인물
예상소요시간
20분
교육내용개요
1. 가와사키란 무엇일까요?
2. 가와사키의 원인 및 증상은 어떤 것들이 있을까요?
3. 가와사키의 진단요소는 어떤 것들이 있을까요?
4. 가와사키의 치료방법 및 기간으로는 어떤
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내용을 토대로, 특히 강의 후반부에 이뤄졌던 토론을 통해 느낀 점을 토대로 수업 목표나 주안점 그리고 수업 방식들을 생각해 보았다. 물론 미숙한 점, 현실에는 좀 맞지 않는 부분들이 발견될 수 있겠지만, 여기서 그치지 않고 지금까지 강
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강의」, 수문사, 1990.
7. 박우순, 「현대조직론」, 서울 .법문사, 1996.
8. 이유재, 「서비스마케팅」, 서울. 학현사, 1995.
9. 장상우, 「환자중심 병원경영관리」, 서울. 도서출판 고려의학, 1995.
10. 정기선, 「병원시스템 관리론」, 서울. 문휘도서,
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내용이 충분히 다루어지지 않았습니다.
사회적 책임과 지속 가능성과 같은 현대적 이슈에 대한 고려가 부족합니다.
기회(Opportunities) :
이 책은 독자들이 자신의 경영 환경과 상황에 따라 웰치의 가르침을 적용하고 조정하는 데 도움이 될 수
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내용이 많았고 개인적으로 물리 등의 역학과목을 좋아해서 강의를 듣는데 크게 어려움이 없었습니다. 하지만 같은 강의를 듣는 동아리 후배들이 많았는데 강의 내용을 이해하는데 어려움이 많아 보여서 저는 후배들을 돕기로 자처하였습니
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내용이 많았고 개인적으로 물리 등의 역학과목을 좋아해서 강의를 듣는데 크게 어려움이 없었습니다. 하지만 같은 강의를 듣는 동아리 후배들이 많았는데 강의 내용을 이해하는데 어려움이 많아 보여서 저는 후배들을 돕기로 자처하였습니
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나게 전달하는 역할을 맡고 있다고 생각합니다.
6. 강사로서 가장 중요하게 여기는 가치는 무엇인가요?
진정성입니다. 아무리 잘 준비된 강의라도 수강자가 ‘진심’을 느끼지 못하면 의미가 없습니다. 저는 강의 내용뿐 아니라 수강자와의
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내용이라며 강의자료를 공유해주셨습니다. 이렇게 받은 자료를 활용하여 공부하니 이해도 잘 되고 성적도 더 잘 받을 수 있었습니다.
국가 기관에서 근무하며 국민보건향상에 힘쓰는 간호직 공무원이 되겠습니다.
■ 입사 후 포부 및 직무수
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