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수업 이론 및 내용 개선에 있어서 필요한 부분을 찾아낼 수 있었습니다. 이러한 부분은 앞으로 다양한 수업시연을 통해 고쳐야 겠습니다. 1. 교수수자로서의 자기 점검표
2. 강의자가진단표 #1, #2
3. 마이크로티칭 자기평가서
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강의평가서
교육 실시 전
매 교육 후
2. 커리큘럼은 참여자의 특성에 맞게 구성되었는가?
기록
교육커리큘럼
교육 실시 전
3. 투입된 예산의 규모 및 배분은 적절하였는가?
기록
예산 및 결산서
사업실시 전.후
4. 강의환경(시설, 장비, 교육시간
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강의평가자의 익명성 보장 방법
6) 강의평가 결과 산정 방법
7) 강의평가 결과 산정시 수강생의 수에 따른 가중치 적용 여부
4. 강의평가의 내용과 양식
1) 인문사회계열의 평가항목?요소?문항 수
2) 강의평가서 양식
Ⅲ. 강의평가제도(교
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협동심을 기를 수 있었다.
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카. 본 수업으로 자신감 및 자긍심 향상에 도움이 되었다.
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3. 본 수업에 대한 자신의 하고 싶은 말을 적어 주시기 바랍니다.(건의사항포함) 1. 프로그램 설문지
2, 강의 평가서
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강의 평가의 효과를 믿고 이것을 자신의 강의를 발전시키는데 사용해야 한다. 강의 평가는 보통 학기말에 하게 되지만 강의의 개선점을 즉각 즉각 수정하기 위해 자체적인 강의 평가서를 작성하여 사용하는 것도 좋은 방법이다. 또한 유능한
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