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평가에 관한 규정
* 참고문헌 *
박의수 외3,교육의 역사와 철학, 동문사, 2009, p67~84
이만규,「조선교육사Ⅰ」, 1991, 거름, p114,178~188
박재문,「한국교육사」, 2001, p275~278 1. 시대적 배경
2. 관학(官學)
3. 사학(私學)
4. 교육 법규
* 참고
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조선 초의 학자 권 근(1352～1409)이 태종에게 지어 올린 교육관계 법규이다.
이 향학사목은 권근이 고려시대의 12도와 같은 사학의 효과를 말하고, 사학의 교사를 관학에 채용하는 일과 강제로 생도를 향교에 옮기는 일이 없게 감사와 수령이
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조선 후기 본래 역할에서 벗어난 의례 활동에 참여하면서 현대 간호 발전에 저해요소가 됨 조선시대의 간호
1.조선시대의 간호 상황
2.의녀제도
개항기의 간호
1.개항기 병원의 설립과 의료
2.개항기 간호교육
3.개항기 선교 간호사들
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조선미,한국의 초상화 -형과 영의 예술,돌베개,2009
조선미,초상화 연구 - 초상화와 초상화론 , 문예출판사
안휘준,한국 회화의 이해,시공사,2000
논문
이미경 ,조선시대 어진 연구, 홍익대 교육대학원, 2007 목차
1.어진의 개념 및 분류
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조선시대복지정책에관한연구”, 전주대학교 교육대학원 학위논문, 2010.
「뿌리 깊은 한국사 샘이 깊은 이야기」, 김돈 著, 출판사- 솔. 2002
박병현, 이한옥, “목민심서를 통해 본 다산 정약용의 사회보장정책에 대한 탐색적 연구, 『사회보장
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교육방법을 활용한 도덕교육 교수 - 학습전략 개발에 관한
연구』, 인천교육대학교 교육대학원 석사학위논문, 2002
서원경, 『18세기 사회변화 속에서의 서당의 역할』, 이화여자대학교 대학원
석사학위논문, 2003
장덕삼, 『조선시대 서당의
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조선시대의 개관
1. 조선시대의 사회 문화적 특징
2. 조선시대 교육체제의 시대적 변화
3. 조선시대 교육의 일반적 특징
B. 조선시대의 관학
1. 성균관(成均館)
2. 4學
3. 향교(鄕校)
4. 종학(宗學)
5. 잡과(雜科) 교육
C. 조선시대의 사학
1
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조선 시대 유교의 남존여비 사상에 따라 사대부가의 여인들조차 교육의 기회를 올바로 부여 받지 못 했던 없었던 그 시기에 역설적으로 우리 고전 여류문학이 그 어느 때보다 찬란히 빛났던 것임을 말해주고 있다.
【참 고 문 헌】
이응백 外
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교육사상가 퇴계 이황
Ⅸ. 조선시대의 교육사상가 율곡 이이
Ⅹ. 조선시대의 교육사상가 반계 유형원
1. 기본적 이해
1) 성리학
2) 이기설
3) 도(道)?기(器)
2. 이?기에 대한 유형원의 철학적 견해
1) 이론적 접근
2) 실제적 접근
3) 평가
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교육과 역사인식 / 책과함께 / 2005
- 조윤선 / 조선 후기 소송 연구 / 국학자료원 / 2002
- 류승훈 / 소송아 게 물렀거라 / 아이엠북스 / 2006
- 이재룡 / 조선시대의 규범이론과 규범체계 / 한국학술정보 / 2006 < 고대에서 조선까지 재판, 소송제도
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