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포스트모더니즘의 출현 배경을 통하여 그 개념을 파악하면서 이 시대에 미치는 영향을 고찰하고 그 비판과 수용의 논의를 통하여 기독교 교육학적인 대응 방안을 모색하여 보았다. 실로 포스트모더니즘은 하루아침에 형성된 것이 아니라 모
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주요기능
Ⅱ. 청소년과 대중매체
1. 청소년 문화의 의미와 성격
2. 청소년 문화의 문제
3. 현대사회와 매스미디어
4. 대중매체가 청소년에 미치는 영향
5. 제반 이론
Ⅲ. 결론
1. 청소년과 대중매체의 나아가야 할 방안과 대안
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포스트모던의 이론적 고찰
1. 포스트모더니즘의 정의
2. 포스트모던의 발달과 전개
3. 포스트모던 이론의 개념과 의의
1) 포스트모던 이론의 두 경향
2) 포스트모던 이론에 대한 비판과 한계
Ⅲ. 포스트모던의 철학적 이해와 근
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포스트모더니즘
Ⅴ. 패러디와 저작권
1. 패러디와 표현의 자유
2. 저작물의 본질적 이용과 공정사용
3. 패러디과 동일성유특권의 제한
4. 결론
Ⅵ. 패러디와 탈식민주의
Ⅶ. 패러디와 영화
Ⅷ. 패러디와 문학
Ⅸ. 미국의 소비자 패
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가족의 형태와 친밀한 관계의 양상을 사회적으로 수용하는 것이 왜 중요한지 논함
1) 다양한 가족에 대한 지지 강화
2) 가족에 대한 보편적이고 통합적인 인식과 접근
3) 민주적이고 양성평등한 가족의 지향
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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포스트모더니즘과 모더니즘의 상관은 상이하다. 포스트모더니즘은 아직도 여전히 <새로운 것의 전통>의 범주에 속해 있다.
4. 프로크루스테스의 침대―이합 핫산과 김성곤의 모더니즘 / 포스트모더니즘 도식 비판
핫산과 김성곤의 도식
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포스트모더니즘의 시각으로 봐야한다. 모더니즘의 시각으로 실재에 대한 가상적인 공간을 바라보지 못하고, 시대착오적인 오류를 범하고 비판받게 될 것이다. 전체는 부분으로 이루어져 있고, 부분 부분이 없다면 전체가 있을 수 없다. 인터
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수용 - Nature & Urban Factors 33
9.2.2 Healing Hill for Mental - Old people need green contents 33
9.2.3 Glass & Steel Box for Culture - Urban Contents 34
9.3 Program - interchange 35
9.3.1 Program Diagram 36
9.4 Network - Human & Program 38
9.5 디자인 결과물 40
10.
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포스트모더니즘사상이 미친 영향
(1) 상대주의
(2) 관용
(3) 종교 다원주의
(4) 뉴 에이지 운동
4. 포스트모던시대의 전도전략
(1) 위기속의 새로운 기회
(2) 관계중심, 생활전도
(3) 기독교에 대한 편견을 전환
(4) 전인격적인 예배의 회복
5.
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지식과 태도
2.조부모와의 관계가 청소년의 인식에 끼치는 영향
3.노인부양에 대한 청소년의 의식
E.청소년들의 인식 변화를 위한 기독교교육자의 정체성
1.성서에서 바라본 노인관
2.교회교육에서의 교육적 시도
F.결론
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포스트모더니즘과 역사 46
결론 47
? 대학원 입시 역사학전공 학술이론 지식검증 기출문제 50개 47
1. 카를 마르크스 (Karl Marx) 48
2. 막스 베버 (Max Weber) 49
3. 에드워드 팔머 톰슨 (E.P. Thompson) 49
4. 페르낭 브로델 (Fernand Braudel) 49
5. 미셸 푸
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대응 129
나. 면접문제 대응이 정확하고 간결해야 하는 이유 129
? 오버스펙 130
? 전공관련 면접질문 132
? 중앙대학교 사회학과 대학원 학술능력 기본 능력 점검문제 161
? 대학원 관련 공통질문과 기본 상식 질문 163
? 기본적인 내용을 점검하
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비판적 사고 능력 향상에 실질적으로 기여하는 교육 전문가가 되고자 합니다. 사회교육의 질적 발전과 사회적 가치 실현에 앞장서며, 건강하고 지속 가능한 교육 공동체 구축에 기여하는 진정한 교육자로 성장하겠습니다. Ⅰ. 학업 목표
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등)을 토대로 비전과 목표를 달성하기 위해 정림건축의 신입사원으로서 어떤 기여를 할 수 있는지 서술해 주십시오.
2.건축(도시) 설계는 다양한 이해관계자와의 협업과 커뮤니케이션을 요구합니다. 공동 프로젝트에서 타인과 협업을 통해
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등 해결 53
정치학과의 교차학문적 연구 53
동북아학 이론의 윤리적 고려사항 53
미래의 동북아학 이론 연구 방향 54
동북아학 이론 전공자의 역량 54
? 현재 국제질서에 대한 지원자의 인식 능력을 검증하는 문제 57
? 국제대학원 입시 자기
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