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학과 현실사, 2001.
번스타인, R. J. 존 듀이 철학 입문. 정순복 역. 서울: 예전사, 1995.
에임즈, S. M. 실용주의. 조성술노양진 역. 광주: 전남대학교 출판부, 1999.
제임스, 윌리엄. 종교적 경험의 다양성. 김재영 역. 서울: 한길사, 2000. 1 자연과
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(2) 고용기회 확대
1) 직업재활사업
2) 고용촉진사업
2. 의료대책
3. 교육대책
4. 사회참여대책
Ⅴ. 장애문제에 대한 해결책 및 대안
1. 생활안정 지원 강화
2, 건강권 확보
3. 교육권 확보
4. 장애인에 대한 인식개선
* 참고문헌
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학 원론, 서울; 경세원, 1998.
한국특수교육협회, 전국특수교육요람, 강원; 동협회, 1998. Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구의 범위와 방법
Ⅱ. 특수교육행정의 의의와 특수성
1. 특수교육행정의 의미
2. 특수교육행정의 특수성
3.
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공포
4. 범죄문제의 여부
5.범죄문제의 원인
1> 생리학적 & 정신특질적 범죄원인론
2> 심리학적 범죄원인론
6. 문제에 대한 사회정책 및 프로그램
7. 문제에 대한 해결책, 방안
1> 거시적 대안
2> 미시적 대안
8.사회복지정책
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학적, 법적 대처 방안에 대한 내용도 포함되어야 할 것이다.
Ⅴ.결론
최근 우리나라에서 성범죄의 심각성과 성범죄자의 재범이 급속히 증가함에 따라 성범죄에 대한 형벌을 대폭 강화한 ‘성범죄의 처벌및 피해자 보호등에 관한 법률’, 청
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방법
3.학습론
1)학습?
2)학습의 자기주도성
4.학습이론들
1)경험학습론
2)상황학습론
3)전환학습론
4)학습동아리
□학교평생교육
1.학교평생교육의 사용 맥락
2.학교평생교육에 대한 논의의 쟁점
1)학교교육에 대한
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성차별이란 무엇인가?
2. 성차별의 역사
3. 성차별의 원인
1) 기능주의적 관점
2) 갈등주의적 관점
3) 상호작용주의적 관점
4) 교환주의주의적 관점
5) 페미니즘
4. 성차별의 유형
5. 성차별의 사례
6. 성차별 해결책 및 대안
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학}(박외수 外, 동문사, 2003) Ⅰ.조선사회의 특징과 교육
1.역사적 배경
2. 조선의 교육제도
Ⅱ.조선시대의 교육기관
1. 관학
2. 사학
Ⅲ. 교육법규와 규범
1. 경국대전의 학교
2. 학령
3. 권학사목
4. 구재학규
5. 진학절목
6. 경
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학위논문, 이화여자대학교 대학원
○ 박은혜(1997), 중도장애아를 위한 지역사회중심의 교수전략, 중도장애아 교육의 기초와 방법론, 이화여자대학교 사범대학 특수교육학과
○ 이소현(1997), 중도 장애아의 교육 가능성에 대한 전반적 고찰, 이
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적용시킬 수 있는지 아닌지를 알려고 하는 시도를 발생시킨다. 폴란드 유아교육에 관한 연구
Malgorzata Karwowska-Struczyk
사회․경제적인 환경
유아에 대한 관심과 교육 준비
유아기 아이와 관련한 연구
아동 발달과 교육 연구 사례
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