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학적, 자연친화적 삶에 큰 관심을 두는 새로운 교육을 추구하는 학교이다. 학생들이 행복감과 기쁨으로 다니는 새로운 학교를 설립하고자 하는 학교장의 이념에 따라 교육의 원칙을 사랑과 자발성의 원칙에 두고 있다.
간디학교의 교육방법
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학년에서는 물론 규칙이야 있지만 가능한 한없다. 대테로 학교에서의 모든 일은 교사와 학생들이 함께 한다. 고학년으로 갈수록 교사와 학생 간 수업방법에서 토론 중심의 수업으로 인간적인 접촉이 있는 강의를 한다.
(4) 대안학교적 성격
첫
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탈출 -Ivan Ilich-
2.1. 학교는 왜 폐지돼야 하나
2.2. 탈학교화
2.3. 학습을 위한 네트워크
3. 대안학교
3.1. 개념
3.2. 대안학교의 유형 (우리나라)
3.3. 외국의 대안학교의 예
4. 마치며 - 탈학교사회(Deschooling Society)에 대하여
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대안학교의 교육을 공교육화 하는 것은 그들만의 교육이념을 무너뜨리는 행위이며, 대안학교는 명목상의 학교가 되기 때문이다.
4) 대안학교의 정체성 차원
대안학교의 목적을 뚜렷하게 해야 한다. 단순히 공교육의 획일성을 벗어나겠다는
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학교는 다음과 같은 긍정적인 측면을 갖는다. 첫째, 학생과 학부모의 다양한 교육적 요구에 부응할 수 있으며 선택권의 폭을 확대할 수 있다. 기존의 학교교육체제에서는 일률적으로 적용되는 교육과정과 교육관련 법규에 의해 학생과 학부
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학교의 진학에 관심을 두며,
그러한 사고는 학력주의와 교육열로 이어져 많은 문제가
누적적이고 복합적으로 드러나게 된다. 한국교육의 문제점
대안교육=패러다임의 전환
청소년 문제와 대안교육
대안교육의 교육이념과 교육
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대안교육이다\'라는 하나의 정답, 모델이 존재하는 듯 대안교육의 모습이 이루어지고 있는 것이다. 대안교육에 대한 올바른 이해가 시급하다.
Ⅴ.진정한 대안 교육을 위한 나의 생각
몇 년 전부터 나는 대안학교라는 말을 들어 왔었지만 대안
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학교 밖에서 외롭게 제 갈 길을 찾아간다. 학교는 언제나 이들보다 늦게 도착한다. 언젠가는 우리의 절망보다 먼저 도착한 학교가 어깨를 툭 쳐주며 이렇게 말해 주기를…. “이봐, 여기서 뭐해. 나한테 와. 내가 정말 멋지게 살아가는 방법을
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법
(1) 부부간의 법률관계
(2) 부모와 자식간의 법률관계
(3) 친족관계와 법률
(4) 상속과 법률관계
3.민법의 기본원리와 법 문제
(1) 민법의 기본원리
(2) 부동산 거래와 등기
(3) 불법행위와 손해배상
사회
생활과 법
1. 학교생활과 법
(1) 학교생활
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학습 방법의 개선 등 기존의 공급자 위주의 교육에서 학습자중심의 교육으로 변화되고 있다고 할 수 있다.
고등학교의 종류는 일반계 고등학교, 실업계 고등학교, 특수목적 고등학교로 크게 구분하여 운영되던 것에서부터 대안학교를 비롯한
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