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정서기술을 자연스럽게 습득시켜 줌으로써, 아동의 정서지능을 향상시키는 주요원천으로 역할할 수 있다고 볼 수 있다.
표. Golman의 정서지능 구성요소
IV. 정서지능에 대반 비판
사회적 성공을 예측할 수 있는 대안적 지능개념인 정서지능은
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대한 감정이입 또는 통제하고, 이를 잘 평가 및 변별하며, 그 정보를 활용하여 자신의 사고와 행동을 이끌 수 있는 능력으로 정의 할 수 있다.
Ⅷ. 정서지능(EI)의 발달경로
학업성취에 까지 영향을 주고 감정지수를 나타내도록 하는 감정은 뇌
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정서 및 행동장애
7)자폐증
제 2장 개인차 - 창의력, 인지양식, 선행지식, 정의
1. 창의력
1)창의력의 개념
2)창의력의 요인
3)창의력의 측정
4)창의력과 지능의 관계
5)창의력의 훈련
6)창의력을 훈련하기 위한 방안
2. 인지양식
1)인지양
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지능 이론
2. 성공지능에 대한 삼원이론
3. 정서지능(EQ)
* 지능검사
1. 지능검사의 종류
2. 지능지수
3. 지능지수에 대한 오해
4. 지능지수 해석 시 유의사항
* 특수학습자의 유형
* 창의력
1. 창의력의 개념
2. 창의력의 요인
3. 창의력
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정서지능 교육의 필요성
1) 여러 학자들은 감성지능이 가정, 학교 직장 등 사회의 여러 다양한 분야에서 요구되는 능력이라고 주장한다(Bar-On, 2000; Goleman, 1995).
⇒이처럼 다양한 영역에 광범위한 영향을 미치는 감성지능에 대한 가장 큰 관심
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