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원칙
(1) 개념
(2) 정 의
(3) 통합교육의 목적
3. 통합교육의 이론적 배경
(1) 통합교육과정의 역사적 배경
1) 통합교육의 배경
2) 통합교육의 당위성
(2) 통합교육의 법적근거
4. 통합교육의 필요성
5. 통합교육과정의 모형
(1
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특성
II. 사회복지행정의 영역과 필요성
1. 사회복지행정의 영역
2. 사회복지행정 연구의 필요성
3. 사회복지행정의 역사
III. 사회복지행정의 이념
1. 효과성
2. 효율성
3. 공평성
4. 편익성 또는 접근성
IV. 사회복지행정의 원칙
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5) 제도이론
4. 사회복지행정의 과정
1) 기획
2) 조직
3) 인사
4) 지시
5) 조정
6) 보고
7) 재정
8) 평가
5. 사회복지서비스 전달체계
1) 전달체계의 개념
2) 사회복지서비스 전달체계의 주요 원칙
3) 공적 사회복지서비스 전달체계
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복지행정론, 양서원 2014
신복기, 박경일 외 저, 사회복지행정론, 공동체 2013
한국복지행정학회 저, 사회복지행정론, 양서원 2014
홍봉수, 임현진 외 저 사회복지행정론, 공동체 2012 1. 미국의 역사
가. 명목상의 인정단계(1900~1935)
나. 사
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행정에 대한 수요가 촉발된 요인과 최근 사회복지행정 분야의 발전 현황을 알 수 있는 사례를 발굴하고 이를 설명해 보았다. 지역사회복지 조직에 관하여서는 사회복지사무소를 설치하여 독립된 업무를 추진해야 한다는 것에 대한 그 필요성
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