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모형
VII. 매슬로우의 욕구이론
VIII. 맥그리거의 X이론과 Y이론
IX. Z이론
X. 아지리스의 미성숙-성숙이론
XI. 브룸의 기대이론
XII. 애덤스의 형평성 이론
XIII. 리더십의 상황적 행동이론
1. 허시와 블랜차드의 인생궤도이론
2. 목
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진행되고 있는 고령화사회에 대비한 기술 개발
2) 기후변화협약(교토의정서) 대응기술 개발
3) 에너지자원 확보 및 절약 기술개발 지원강화
4) 친환경적 통합 물관리 시스템 구축
Ⅶ. ICT(정보통신기술)의 응용
Ⅷ. 결론
참고문헌
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모형에 관한 연구, 한양대학교
정윤경(2003) : 재무비율을 이용한 주식수익률의 예측, 이화여자대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 재무비율(재무비율분석)의 개념
Ⅲ. 재무비율(재무비율분석)의 유형
Ⅳ. 재무비율(재무비율분석)의 의의
Ⅴ. 재무
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개념
Ⅲ. 소비자의 정보요구
Ⅳ. 종합병원시스템의 정보요구
1. 정보 수요의 직종 간 차이
1) 진료와 검사
2) 수입과 진료 통계
3) 병원 행정
2. 정보 수요의 직군 내 직종 간 차이
1) 진료 직군
2) 행정 직군
Ⅴ. 보장성보험의 정보요구
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)의 개념
Ⅲ. IRM(정보자원관리)의 등장배경
Ⅳ. IRM(정보자원관리)의 범위
Ⅴ. IRM(정보자원관리)의 정보화
Ⅵ. IRM(정보자원관리)의 정책
1. 데이터
2. 장비와 소프트웨어
3. 시스템과 서비스
4. 요원
Ⅶ. 결론
참고문헌
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개념
1. 물류의 필요성
2. 물류의 종류
1) 조달물류
2) 생산물류
3) 유통물류
Ⅱ. 물적 유통의 환경
1. 물류관리에 대한 인식도
2. 포장의 효율성과 자동화
3. 하역합리화
4. 보관기능 현황
5. 수송부문 합리화
6. 물류정보 전산화
7. 물류Co
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개념과 특징
1. 공공성과 장기 투자성
2. 비긴급성과 장기효과성
3. 효과의 비실측성
4. 독립성
Ⅱ. 교육재정의 중요성
Ⅲ. 교육재정의 구성
1. 교육예산의 3요소
2. 교육예산의 종류
1) 일반회계예산
2) 특별회계
3) 본예산
4) 수정예산
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개념
1. 최광의의 공무원
2. 광의의 공무원
3. 협의의 공무원
Ⅲ. 공무원(공직자)의 전문성
1. 우리나라 공무원의 능력(competency)의 정도
2. 우리나라 공무원의 능력(competency)이 저조한 이유
Ⅳ. 공무원(공직자)의 조직관리
Ⅴ. 공무원(공
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개념모형
Ⅵ. 덴마크의 노동교육(노작교육, 근로교육) 사례
1. 노동교육의 제도적 여건
2. 노총의 노동교육체계 : FIU체계를 중심으로
1) FIU의 재정
2) FIU 교육센터
3) FIU의 교육체계
Ⅶ. 호주의 노동교육(노작교육, 근로교육) 사례
Ⅷ.
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모형의 이론과 실제, 학문출판
전영우(1998) : 토의 토론과 회의, 서울 집문당
충청남도 교육연구원(1994) : 토의 학습 지도자료 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 토의토론학습(토의학습, 토론수업)의 개념
Ⅲ. 토의토론학습(토의학습, 토론수업)의 유형
1. 교
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