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2. 경험중시
3. 분석 ․ 해석
4. 잠정성
5. 모형화
6. 간학문성
7. 절약의 원리존중
8. 일관성 추구
2.2 과학의 구성요소
1. 과학태도
2. 과학과정 기능
3. 과학의 산물
2.3 과학의 진보
1. 귀납주의
2. 반증주의
3. 현대 과학철학
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항상성의 규칙에 의해 지배되는 체계로 보고있다. Ⅰ . 집단치료적인 접근
1. 집단치료의 개념
2. 집단치료 구성
3. 집단 치료과정
Ⅱ. 가족치료적 접근
1. 가족치료의 개념
2. 가족치료의 방법과 과정
3. 가족진단
4. 가족치료 모형
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6) 구성주의적 수업모형
# 경험주의 : 지식은 오로지 사실의 관찰과 논리를 통해서만 증명이 되고, 귀납적으로 축적된 개념.
#행동주의 : 학습을 경험의 결과로서 나타나는 행동의 변화라고 정의.
#구성주의 : 지식은 단순한 감각적 자료와
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개념화할 수 있는 가능성을 보여주고 있다. 이처럼 교육공학은 지속적인 연구를 통해 개발되어지고 있으며, 유아교사들은 교육공학에 대한 올바른 이해를 바탕으로 하여 유아교육 현장에서 교육공학을 제대로 적용하고 활용할 수 있어야 하
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개념화할 수 있는 가능성을 보여주고 있다. 이처럼 교육공학은 지속적인 연구를 통해 개발되어지고 있으며, 유아교사들은 교육공학에 대한 올바른 이해를 바탕으로 하여 유아교육 현장에서 교육공학을 제대로 적용하고 활용할 수 있어야 하
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모형 : 발달 단계 모형, 사회성 발달 모형, 게임의미 모형
대표적인 교육과정 사조: 사회개혁 중심
참고문헌 ----------------------------------------------
1. 강신복 역(1992) 체육교육과정이론, 보경문화사
2. 최의창(1996) 체육교육과정탐구, 태근문화사&nbs
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소개
2. 기하판의 활용 의의
3. 기하판의 활용영역
4. 기하판 활용을 위한 수업 모형
1) 학습 주제 및 내용 안내하기
2) 기하판으로 탐구하기
3) 탐구한 내용을 논의하고 명료화하기
4) 일반화하기
5) 적용하기
Ⅶ. 결론
참고문헌
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모형과 제도적 모형으로 나누어 설명하고 있다. 잔여적(보충적·선택적·전통적) 복지 모형은 초기자본주의의 시각으로 개인의 책임을 강조하고 있으며, 좁은 의미 사회복지에 대한 개념으로 자선적, 시혜적 성격의 사회복지 모형이라고 할
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개발의 개념 및 의의
2. 프로그램 개발의 모형
3. 프로그램의 유형
Ⅱ. 프로그램 개발 과정
1. 기획
2. 욕구분석
3. 욕구의 우선순위 설정
4. 프로그램 목표의 설정
5. 마케팅
6. 학습내용, 교수법 및 교수매체의 선정
7. 프로그램 평가
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개념과 기법들을 찾으려고 노력할 때 비로소 내담자를 이해하고 도와 줄 수 있는 능력을 갖추게 될 것이다.
참고 문헌
이현림, 상담이론과 실제, 양서원, 2008
허창범, 상담이론과 상담 실습, 태영출판사, 2008
박아청, 성격 심리학의 이해, 서
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