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개념도 그리기, 역사지도 그리기, 역사신문 만들기, 연표 만들기, 장면묘사, 역할극, 극화학습, 모의재판, 시뮬레이션게임, 사상의 만남, 모형 만들기 등
(2) 수행평가의 활용
① 제작물의 형태로 학생들의 학습 결과를 나타내는 방법.
ex) 역사
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모형
- 도계고등학교(2000), 제7차 일반계 고등학교 학교 교육과정 편성·운영 모형 개발, 연구학교 보고서
- 부흥고등학교(1999), 제7차 교육과정 시행을 위한 과목 선택형 교육과정의 편성 및 운영
- 조난심 외 7명(1997), 제7차 교육과정 편성 운영
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모형의 적용 효과, 한국교원대학교대학원 석사학위논문
○ 박수자·이성영·서혁(1998), 초등학교 토의·토론 교수 학습 모형 및 자료개발 연구 Ⅰ. 과학과(교육, 수업) 순환학습
1. 개념
2. 단계
1) 탐구 단계(Exploration phase)
2) 개념도입
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개념
2. 인물학습의 중요성
Ⅲ. 사회과(사회과 교육) 연표학습
1. 연표 학습의 의의
2. 연표 학습의 성과
1) 역사적 사실의 연대적 위치 및 시간적 거리감의 파악
2) 역사적 사실 상호간의 관련성 파악
3) 시대 개념의 육성과 역사의 계통적
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모형, 형설출판사, 1995 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 교수의 정의
Ⅲ. 교수법(교수방법)의 정의
Ⅳ. 안내적 교수법(교수방법)
Ⅴ. 공동체언어교수법(교수방법)
1. 공동체 언어 교수법이란
2. 공동체 언어 교수법의 특징
3. 공동체 언어 교수법의 수
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개념을 아는가?
관련사고
반성적 사고
참고문헌
박수정, 현장 유아교육과정, 열린교육, 2000
박성익, 탐구수업 모형, 수업 모형의 이론과 적용, 1999
이현섭 외, 유아교육개론, 학지사, 2001
이기숙, 유아교육과정
정민사, 유아교육개론
정세구, 탐
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개념 구분
1)폭력의 개념
2)학교 폭력의 개념 구분 및 유형
【개념】
-청소년 폭력 예방재단
-청소년보호위원회
-한국형사정책연구원
【유형】
3.학교 폭력에 대한 원인
1) 개인적 특성
2) 가정의 특성
3) 교육환경의 특성
4) 사
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개념
2.교육공학의 설계모형(ISD모형):분석→설계→개발→실행→평가
3.E.Dale의 경험의 원추
4.수업매체의 특성: 본질적 특성, 수업의 특성, 기능적 특성
5.수업매체의 선정절차: ASSURE 모델
6.수업매체 선정시 고려사항
7.실물화상
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및 연구 모형
2)가설검증
3)LG전자의 작업장 혁신
4)성과
3.결론
*참고문헌 1.서론
1)주제선정 배경
2)기업선정 배경
3)LG전자 소개
2.본론
1)가설 결정 및 연구 모형
2)가설검증
3)LG전자의 작업장 혁신
4)성과
3.결론
*참고문헌
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모형과 전략」한울아카데미 2002
4. 이광희「주요정책과제평가방법 연구」한국행정연구원 2003
5. 원필욱「주요정책과제평가방법 연구」한국행정연구원 2002
6. 법률 제 6,347호 「정부업무등의평가에관한기본법」
7. 대통령령 제 17220 호 「정부
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