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철학적 탐구공동체의 연령별 지도
1. 만 3세 유아의 철학적 탐구 공동체 활동의 전개
만 3세 유아는 탐구공동체 활동이 어려우며, 사전 지식의 부족으로 토론을 깊이 있게 할 수 없다. 그러나 유아들이 가지고 있는 호기심과 궁금함을 더욱 확
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탐구공동체로서 다문화 도덕 교육의 장(場)으로 변화해야 할 때다.
*참고문헌
팀 스프로드, 2007.『윤리탐구공동체 교육론』, 박재주 외 역, 철학과 현실사
김수나, 2006.「울산여고 이호중 교사의 ‘철학적 탐구공동체 도덕수업’」, 초암네트
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철학교육의 방법론 및 도덕교육에의 활용\", 『초등교육학회』, 2002.
박찬영. \"어린이철학 : 도덕교육의 새로운 접근\", 『초등도덕교육』제 11집, 한국초등도덕교육학회, 2003.
이선영. \"철학적 탐구 공동체의 통합적 도덕교육적 적용\", 『초등
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철학적 탐구공동체 접근법, 서울 : 창지사, 1999
◈ Johnson, J.E 외 공저, 신은수 외 공역, 놀이와 유아교육, 학지사, 2001 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 유아교육(유치원교육)의 정의
1. 협의의 개념
2. 본질적 개념
Ⅲ. 유아교육(유치원교육)의 특수성
Ⅳ
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철학적 탐구공동체 접근법, 서울 : 창지사
* 통일부(2003), 통일교육 기본 지침서
* 황보영란(1998), 유아의 컴퓨터에 대한 정서, 그리고 유아에 의해 지각된 부모, 교사, 또래의 컴퓨터에 대한 정서와 인지능력과의 관계 연구, 유아교육연구 Ⅰ
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탐구……………………………………………73
2. 학습자와 수용맥락 간의 상호작용………………………………………75
3. 학습자 수용맥락의 개방성………………………………………………79
4. 학습자 삶의 맥락과의 연계 ……………
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탐구는, 비록 그것이 완전하고 절대적인 해결책을 제시해주고, 방향성을 설정해주지는 못한다고 하더라도 현재의 문제점을 극복하고 앞으로의 방향성을 설정하는데 그 어떤 것보다 상당히 큰 도움이 될 수 있다.
2. 한국교육의 철학적 성찰
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철학적 기저에 관한 연구. 경상대학교 교육대학원 석사학위 청구논문, 미간행.
김재희. [유아 이해를 위한 교육철학] 서울: 동문사, 1994.
김병길(1986). 존듀이 민주적 교육의 철학. 계명대학교 대학원 박사학위 청구논문, 미간행.
김병길(역, 1990)
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철학적 전개 상중하, 서울, 연세대학교출판부, 1985.
이해명 외, 현대 교육과정 및 평가, 교육아카데미, 2008.
조남국, 율곡의 사회사상, 양영사, 1983.
채무송, 퇴계 율곡 철학의 비교연구, 성균관대학교출판부, 1985.
한정주, 율곡, 사람의 길을 말하
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철학적 탐구와 교육」, 교육출판사 Ⅰ. 서론
1. 연구의 목적과 필요성
2. 연구 내용과 방법Ⅱ. 존 듀이의 이론적 배경
Ⅱ. 존 듀이의 이론적 배경
1. 존 듀이의 교육사상과 방법
(1) 존 듀이의 사상적 배경
(2) 존 듀이의 교육사상
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철학의 다양한 분야를 접하며 다른 학문 분야와의 융합적인 연구를 진행할 계획입니다. 특히 사회과학, 법학, 경제학과의 교차점을 탐구하고, 철학적 관점에서 사회적, 정치적 문제를 해결하는 데 기여할 수 있는 방법을 모색하려고 합니다.
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철학의 가치를 새롭게 재해석하고 실천하여, 개인과 공동체의 윤리적 성장과 문화적 성숙에 실질적으로 기여하겠습니다. 사회 전반에 걸쳐 철학적 사고와 윤리가 활발히 작동하는 건강한 사회를 만드는 데 이바지하는 책임 있는 철학인이 되
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철학을 연구하고 이수하려는 이유에 대해 자세히 살펴본 내용이다.
1. 인생의 근본적인 질문에 대한 탐구
철학은 인간 존재와 세계에 대한 근본적인 질문을 다룬다. ‘나는 누구인가?’, ‘왜 우리는 존재하는가?’, ‘무엇이 옳고 그른
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철학과에서 나는 한 개인의 지적 성장뿐만 아니라, 공동체 속에서 어떤 사유가 가능하고 또 필요한지를 배우며, 의미 있는 철학적 실천을 이어가고 싶은 작은 소망을 밝히는 바이다. 1. 해당 모집단위에 지원한 동기와 이를 위한 학업적 노
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철학 전공으로 이어졌고, 저는 도덕 철학, 형이상학, 인식론과 같은 다양한 분야에서 깊은 학문적 탐구를 진행했습니다.
대학에서의 학업은 저에게 철학적 사고와 분석적 능력을 길러주었으며, 이는 제가 복잡한 개념을 명확하게 이해하고,
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