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(1997). 교과교재연구 및 지도법. 서울: 학지사
-김희진, 오문자 역(2001). 어린이들의 수많은 언어레지오 에밀리아의 유아교육. 서울: 정민사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 부모교육의 개념 및 필요성
2. 부모역할과 양육태도
3. 부모교육이론
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제한 발달심리학 양서원)
감사합니다 에릭슨의 심리사회이론
서론
에릭슨의 생애
심리사회이론의 개요 및 특징
본론
주요 개념
자아정체감
점성원리
위기
심리사회적 발달단계
에릭슨의 성격 평가 기법
결론
심리사회이론
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긍정적 자아개념의 형성, 문음사, 1996 Ⅰ.서론
Ⅱ. 본론
1. 자아개념
2. 유아의 자아개념 발달
3. 긍정적 자아개념
4. 유아의 긍정적인 자아개념 형성을 돕는 양육(교육)방법
1) 부모와 가정에서의 양육방법
2) 교사의 교육방법
Ⅲ. 결론
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서론
Ⅱ. 본론
1. 유아의 자아개념 발달과정
2. 긍정적 자아개념이 대인관계에 미치는 영향
3. 부정적 자아개념을 형성한 유아의 특징
4. 유아가 긍정적인 자아개념을 형성할 수 있도록 돕는 양육방법
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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긍정적인 자아개념 형성을 위한 양육 방법: 무조건적인 사랑과 지지
5. 유아의 긍정적인 자아개념 형성을 위한 양육 방법: 자율성 및 자기 결정권 존중
6. 유아의 긍정적인 자아개념 형성을 위한 양육 방법: 적절한 피드백 및 성공 경험 제공
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