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조작적 조건화에서 강화는 반응이 일어났을 경우에만 그 반응의 발생확률을 증가시킴으로써 작용한다.
고전적 조건화
조작적 조건화
주요 용어
무조건 자극(UCS)
조 건 자극(CS)
무조건 반응(UCR)
조 건 반응(CR)
강화 / 정적강화, 부적강화
강화인
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조작적 조건화에서 강화는 반응이 일어났을 경우에만 그 반응의 발생확률을 증가시킴으로써 작용한다.
고전적 조건화
조작적 조건화
주요 용어
무조건 자극(UCS)
조 건 자극(CS)
무조건 반응(UCR)
조 건 반응(CR)
강화 / 정적강화, 부적강화
강화인
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조작적 조건화는 반응이 강화 앞에 오며 특수한 반응을 일으키는 특수한 자극이 없으며 목적 지향적, 수의적 행동이 학습되고 R-S형으로 어떤 반응 다음에 어떤 자극이 주어진다.
2) 이론의 내용적 측면에 차이가 있다. 고전적 조건형성은 선
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조작적 조건화
2. 조작적 행동
III. 스키너의 조작적 조건형성이론
1. 학습
2. 조작적 학습이론
가. 행동의 통제원리의 현실적 적용
나. 조작적 조건형성
1) 변별자극
2) 변별적 조작
3) 강화
(1) 정적강화
(2) 부적강화
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이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 고전적 조건화와 조작적 조건화를 비교하여 설명하시오
A. 고전적 조건화
I. 파블로브의 생애
II. 고전적 조건형성
B. 조작적 조건화
I. 스키너의 생애
II. 조건형성 원리
* 참고문헌
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이론
2) Thornduke의 이론
3. 조작적 조건화
1) 스키너의 조작적 조건형성 (스키너 상자)
2) 변별의 원리
(1) 일반화
(2) 변별화
3) 강화원리
(1) 정적강화
(2) 부적강화
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조건화이론의 기본요소
4.고전적 조건화이론의 학습원리
5.고전적 조건화이론의 실험내용
6.고전적 조건화이론의 사례
7.도구적 조건화의 개요
8.도구적 조건화의 개념
9. 손다이크 도구적조건화이론의 법칙
10. 도구적 조건화의 강화
11.
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고전적 조건형성이론
III. 왓슨의 고전적 조건형성이론
IV. 스키너의 조작적 조건형성이론
1. 스키너의 생애
2. 조작적 조건형성
1) 반응행동과 조작행동
2) 조작적 조건형성
3) 강화와 소거
1/ 정적 강화
2/ 부적 강화
3/ 강
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조작적 조건화)
IV. 문제행동에 대한 이해와 기본적 전략
1. 문제행동을 학습된 것
2. 현재 환경과의 관련성을 중요하게 생각
3. 문제행동 발생 직후의 대응법도 중요
4. 상이나 벌을 이용
1) 정적강화
2) 부적강화
3) 벌
4) 소거
5.
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학습이론 개념
2. 고전적 조건화
1) Pavlov의 이론
2) Thorndike의 이론
Ⅱ. 본론
1. 스키너의 생애
2. 조작적 조건화
1) 스키너의 조작적 조건형성 (스키너 상자)
2) 변별의 원리
(1) 일반화
(2) 변별화
3) 강화원리
(1) 정적강화
(2) 부적강화
4
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