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, 진영선, 조현춘, 최관선(2005) - 『일상심리학의 이해』, 시그마프레스 Ⅰ. 스키너의 생애 Ⅱ. 행동주의적 관점 Ⅲ. 스키너의 조작적 조건형성 이론 1. 주요개념 2. 고전적 조건화 3. 조작적 조건화 4. 조작적 조건 형성의 현상들
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회적 학습이론과 행동주의 이론을 비교하고 이론적 공통점과 상이점에 대하여 설명하시오. <목 차> Ⅰ. 사회적 학습이론 1. 반두라와 사회적 학습이론 1) 반두라의 생애 2) 사회적 학습이론의 개념 2. 사회적 학습이론 1) 관찰학
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이론-로보트 윌리암 런딘 지음, 1989,(학지사, 2001). 이근홍, 2006, 인간행동과 사회 환경, 공동체 이인정 최해경, 2002, 인간행동과 사회환경, 나남 출판사 이훈구 외, 2003, 인간행동의 이해, 법문사 1. 정의와 주요개념 ◈ 반두라의 사회학습
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학습이론의 교육적 적용 및 교육적 시사점 ①파블로브의 고전적 조건화 이론이나 반두라의 관찰학습이론 등은 강화의 원리와 함께 교육 및 상담 분야에서 광범위하게 응용되고 있다. ②스키너와 쏜다이크 학습이론의 핵심인 ‘강화’개념
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학습이론의 교육적 적용 및 교육적 시사점 ①파블로브의 고전적 조건화 이론이나 반두라의 관찰학습이론 등은 강화의 원리와 함께 교육 및 상담 분야에서 광범위하게 응용되고 있다. ②스키너와 쏜다이크 학습이론의 핵심인 ‘강화’개념
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학습이론 1. 부르스 프레드릭 스키너의 생애 2. 이론의 내용 및 주요개념 1) 인간관 2) 주요개념 ⑴ 고전적 조건화와 반응 행동 ⑵ 조작적 조건화와 조작적 행동 ⑶ 강화와 벌 ⑷ 강화계획(강화스케쥴) ⑸ 강화물의 종류 ⑹ 행동조성 ⑺
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고려하는 인지행동적 입장들을 취하는 경 향으로 변하고 있음을 찾아볼 수 있다. 이상행동에 대한 행동주의적 관점 I. 고전적 조건형성 II. 조작적 조건형성 III. 사회학습이론 IV. 행동치료 V. 행동주의적 조망에 대한 평가
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이론의 주요개념 (1) 조건화된 반사의 발달 (2) 실험적 소멸 (3) 일반화 (4) 변 별 󰊲 E. L. Thorndike ■ 이론의 주요개념 (1) 학습은 점증적
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조작적 조건형성 이론 분석 1. 생애 2. 개념 3. 스키너(Skinner)의 연구 4. 조작적 학습의 주요 개념 1) 강화 2) 정적 강화 3) 부적 강화 4) 벌 5) 소멸 5. 조작적 학습의 강화 계획 1) 변화 간격 계획 2
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학습의 개념 3. 고전적 조건화 이론(S-R 이론) 4. 손다이크(Thorndike)의 시행착오설 (연결설, 연합설, 효과설) 5. 조작적 조건화 이론 6. Bandura의 사회적 학습이론 7. 행동주의의 장. 단점과 평가 [ 목 차 ] 1. 행동주의적 접근법의 등장과 발
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