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학습> - 레코드판에 흠집이 났을 때 스카치테이프를 붙이는 것과 같은 것.
1. 통찰<학습>
통찰은 인류의 진보를 도움. 그러나 사람들이 많은 스키마에 얽매이게 되면 일반적인 상황만을 생각하여 통찰학습은 거의 이루어지지 않는다.
2.
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자료가 무엇인지 물어본다. 이렇게 함으로써 대상자의 결정하는 능력을 평가할 수 있다.
- 대상관계에서 현실검증을 강화하도록 돕는다. 즉, 망상, 환각, 정서적 황폐화를 감소시킨다.
- 대상자의 감정을 건설적인 방법으로 표현할 수 있도록
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13) 그림 완성법(묘화 검사법)
14) 계란화와 동굴화
2. 문제 유형에 따라 다양하게 활용할 수 있는 미술치료기법
1) 진단적 기법
2) 치료적 기법
3. 교수-학습 과정안의 구성 및 활용 방법
1) 목표
2) 대상
3) 교수-학습 과정안의 구성 방향
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자료 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 초등학교 교육(초등교육)의 이론적 기초
1. 구성주의 학습 이론
2. 자기주도적 학습
1) 자기주도적 학습의 개념
2) 자기주도적 학습의 특성
3) 자기주도성 신장을 위한 교육적 환경
4) 자기주도적 학습 전략
Ⅲ. 초
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자료. 서울: 연화인쇄주식회사, 1992.
전라남도 교육청, 특수학급 운영 요람. 광주: 세기사, 1994.
대구대학교, 특수학교(급)교원 연수교본. 대구: 1993.
국립특수교육원, 현장특수교육 가을호. 경기: 1995.
공주대학교, 특수교사 자격연수 교재. 공주:
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학습 환경을 조성해 줄 수 있는 여가활동의 중요성이 증대되어 가고 있다.
여가활동은 청소년들에게 사회적 경험의 기회를 제공하며, 개인의 육체적, 정신적 건강을 유지하고 증진시키는데 기여하며 동시에 인격의 형성, 교양의 연마, 인생의
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형성출판사, 1984)
정상균,「신모의 노래」『한국고대시문학사연구』(한신문화사, 1984)
김학성, 『한국고전시가의 연구』, 원광대, 1980.
김병욱, 한국상대시가와 주사, 『고전시가론』, 새문사, 1984,
Frazer James George, 김상일 역, 『황금의 가지
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1, 유아 교사 발달 단계 및 욕구
2, 영아기 교사의 역할
1) 관계형성자로서의 역할
2) 자기 통제력 형성 지원자의 역할
3) 영아의 행동에 대한 반응자 역할
4) 학습 안내자로서의 역할
5) 평가자로서의 역할
참고자료
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놀이하기
3. 쾌적한 환경
* 참고자료 및
보조학습
다. 자료 준비 계획
교사
학생
플래쉬S/W, 그림판, 학습지
실험관찰
라. 형성(수행)평가 계획
평가 영역
평가 내용
평가 기준
평가
척도
평가
시기
평가
방법
인지적
생물과 비생물, 비생물과 비
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형성에 빠질 수 없는 중요한 기능으로 보았으며, 이것들은 서로 다른 원리에 따라 작동하면서 추구하는 바가 다르다고 보았다. 또한 인본주의 상담에서 상담 및 심리치료의 과정에 대한 일차적 책임을 내담자에게 두며 내담자도 상담자의 지
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