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형성평가
<프로그램 2> 감각소멸법을 적용한 상동행동 교정하기
주 제
상동행동 교정으로 학습의 기초 준비하기
학습목표
감각소멸을 통한 상동행동을 교정할 수 있다.
학습단계
교 수 - 학 습 활 동
준 비 물
상동행동
감소하기
○ 책상
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해석하는 방법이다.
② 사회측정법 : 어린이들의 사회적 행동을 알아보기 위한 것으로 학급의 사회적 구조와 어린이 개개인의 행동특성을 짐작할 수 있다 . 유아교육기관
▶ 제 1장 유아교육의 개설 및 유아교육기관
▶ 제 2장 유아교
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개요
3) 교육 목표
4) 학습 연계 및 관련성
5) 교육 계획 (총 40차시)
6) 평가 방법
2. 교수-학습 진행의 실제
1) 교수-학습 개요
2) 진행 과정
3) 판서 계획
4) 평가 계획
3. 현황 조사 및 분석
1) 현황 조사(학생 설문지)
2) 분석 및 지도 방안
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형성된다. 게다가 부모들이 서로 사랑하고 존중하면 아동이 정체감 형성과정을 촉진시키는 효과를 가져온다. 양육하는데 한가지 중요한 점은 자율감과 주도성을 손상시키지 않고서 아동이 자신의 행동에 책임을 지고 한계를 정하는 방법을
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평가
1. 미술은 심상의 표현이다
2. 미술은 어떤 유형의 대상을 즉시 얻을 수 있다
3. 미술은 자료의 영속성이 있어 회상할 수 있다
4. 미술은 공간성을 지닌다
5. 미술은 창조성과 신체적 에너지를 유발한다
Ⅹ. 결론 및 제언
참고문헌
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자료: Brown & Broune(1996), The Social Work Supervisor, Open University Press, pp. 144-163 ; 김혜진, 2005 재인용.)
※ 개별 수퍼비전과 집단 수퍼비전 비교
집단 수퍼비전이 학습한 것을 일반화하고 맥락에 대해 인식하고 시간을 절약하는데 유리한 한편, 개별 수
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학습자들이 스스로 정리할 수 있도록 유도한다.
다른 조의 발표를 듣고
감상평을 다른 조원에게 시킨다.
발표자를 제외한 조원중에
다른 조의 광고에 대한 감상평을 발표한다.
8분
과제 제시
각 조가 발표한 광고 주제에
관련된 다른 책을
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학습을 위한 교사의 역할
자기 주도 학습에서 중요한 학습의 자주권은 학습의 주체가 학습자라는 점에서 교육은 학습자의 입장에서 출발하고, 교사는 학습 자료 제시와 학습 방법을 안내하여 학습자가 스스로 학습에 몰두할 수 있도록 해야
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학습지 평가
-전체 학생
(수업 후)
관찰 및
학습지
분석
활동수행,자료수집
온도계의 변화에 따라 비커를 분류하는 활동을 구상, 수행해 보고 관찰 내용을 정리할 수 있는가?
5,3,1
자료해석,일반화
활동관찰한 것을 토대로 결과를 해석하고, 자
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놀이 중심 학습 및 개별 맞춤형 지도 프로그램의 개발이 요구된다. 특히, 부모와 교사가 유아의 인지능력 발달을 세심히 관찰하여 적기에 적합한 활동을 제공하는 것이 중요하다. 더불어, 지속적인 평가와 개입을 통해 장애의 원인을 조기에
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