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서론:
사회복지조사에서 조사도구를 만드는 과정은 핵심적인 단계로서, 개념화와 조작화로 구성되어 있습니다. 개념화는 추상적인 개념을 명확하게 정의하고 이해하기 쉬운 용어로 표현하는 과정을 의미하며, 조작화는 실제 조사에서 사용
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개념화 전체 내용을 맥락과의 정합성이 있으며 전문적인 기술
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평정자료 ID:유목명
사례개념화 요소
해
당
(v)
전문가 평점
1
2
3
내담자의 현재
문제 및 증상
1. 지금 상담에 오게 된 계
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개념화와 조작화는 조사도구의 신뢰성과 타당성을 보장하기 위한 필수적인 단계이다. 개념화는 추상적 개념을 연구자에게 명확히 정의하게 하고, 조작화는 이를 측정 가능한 지표로 변환하여 실제 연구에서 활용될 수 있도록 한다. 이러한
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개념화는 그보다 상구와 하화의 관계를 통한 교육적 성장에 논의의 초점을 둔다.
참고문헌
강선보신창호(2001). 유학이 추구하는 교육의 본질적 기능. 『교육문제연구』, 15, 51-69. 고려대학교 교육문제연구소.
고강옥(1989). <예기>의 도 사
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개념화
허숙(1995) 교육과정의 재개념화를 위한 이론적 탐색
교육과정 정보서비스 (www.kncis.or.kr)
김두정, 한국 학교 교육과정의 탐구 김두정, 학지사, 2001
교육과정과 교육평가 1. 교육과정 재개념주의의 등장
2. 교육과정 재개념주의의 의
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