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상담전략
27. 상담목표 달성의 장애로 예상되는 요소들
☞ 참 고 문 헌
1. 상담사례개념화 요소목록 개발 및 타당성 검증 연구
서울대학교 대학원 교육학과 교육상담전공 이윤주/2001년 8월
8~16p, 122p 사례개념화 평정 매뉴얼 참조
2. 아동상담
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아동의 성장과정에서 어떤 결함이 생기고 그 결함이 누적되면 이후에 교정하거나 지도하는 것은 더욱 어려워진다. 그러므로 아동상담에서 사례개념화가 필요하다. 1. 사례개념화 정의
2. 사례개념화 내용 ☞ 문제의 정의 및 공식화, 대안
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상담 기간은 처음 상담보다 짧게 마련한다. 처음상담을 통해 형성된 기반으로, 추후상담에서는 현재 겪고 있는 어려움에 대해서만 도움을 주어도 아동은 다시 성장과 발달을 지속해 나가는 경우가 많다. 1. 사례 개념화 정의와 필요성
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1. 사례개념화 및 상담과정
1) 정의
♥ 사례개념화는 아동 문제에 대한 이해, 해결을 위한 상담자의
관점을 반영하는 종합적인 틀.
2) 필요성
♥ 사례개념화는 상담자가 내담 아동을 이해하기 위한 탐색을 심도 깊게 하는 작업. 즉,
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사례개념화 및 치료목표
III. 연구결과
1. 초기과정: 1~5회기
2. 중기과정: 6~30회기
3. 말기과정:30~33회기
IV. 결론 및 논의
분노 폭발이 잦은 아동의 놀이치료 사례
이경옥
청주아동가족상담소
소장
아동기에 나타나는 부적절한 분노표출은 이후
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