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문제, 자원 등을 파악하여 그들이 문제 상황에서 보다 효과적으로 대응할 수 있도록 돕는 것을 말한다.
넷째, 사람들을 그들에게 자원과 서비스와 기회를 제공해 주는 체계와 연결시켜 주는 것이다. 예를 들면, 사회복지사가 빈곤 문제에 있어
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지역사회조직사업의 발달
1) 집단사회사업의 발달
2) 지역사회조직사업의 발달
라. 1960년대 이후
1) 새로운 모델의 탐구
2) 사례관리의 출현
3) 통합방법론의 등장
2. 내가 생각하는 사회복지실천의 접근방법
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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실례
1) 동료교사와 협력적 관계 유지를 위한 긍정적인 리더십의 실례
2) 동료교사의 수용 및 존중을 위한 긍정적인 리더십의 실례
3) 기관장의 비윤리적 행위 해결을 위한 긍정적인 리더십의 실례
4) 교사의 편애 해결을 위한 긍정적인 리더
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접근- 교문사 1989
이옥형 아동청년 발달 집문당 2002
김청자 장선철, 『교육심리학』, 동문사, 2003
장휘숙, 『전생애 발달심리학 인간발달』,박영사, 2000
정옥분, 『아동발달의 이론』, 학지사, 2003
메리 사임, 『피아제가 보여주는 아이들의 인
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접근할 수 있는 이론적 틀을 제시하고 있다. 뿐만 아니라 동화와 적응은 단순히 인간의 환경에 대한 적응뿐 아니라 인간의 욕구에 환경이 적절히 반응하도록 변화될 수 있음을 보여주고 있어 인간과 환경의 이중 초점이 필요한 사회복지실천
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