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자신은 어떻게 조직변화를 촉진하고 지원할 수 있을지에 대해 설명하시오.
4. 국가 및 지역수준에서의 인적자원개발이라는 개념은 국가와 지역수준에서 진행하는 평생교육과 어떠한 관계를 갖는 것인지 자신의 의견을 기술하시오.
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교육에 참여할 때 교육이 연구의 발전에 기여할 수 있음
- 연구를 매개로 교육의 발전에 모색하고 그 발전된 교육을 통해 연구의 발전을 모색할 수 있음
④외국에서 진행된 연구를 우리나라에서 수행했을 경우 어떠한 결과가 나올 것인가에
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수준과 범위에 대해 농업인은 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 다자체제와 지역무역협정
1. 지역무역협정의 의미와 종류
2. 지역무역협정의 확대․심화의 원인
3. 지역무역협정에 대한 다자규범
4. 지역주의와 다자주의의 관계
Ⅲ. 자유무역협정
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교육정보화, 교육정책 연구보고서
이희수(1996) : 정보화 사회의 평생 교육 체제, 새교육
정보통신부(1999) : Cyber Korea 21 - 창조적 지식기반국가 건설을 위한 정보화 Vision Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정보화교육의 개념
Ⅲ. 정보화교육의 목표
Ⅳ. 정보
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교육을 받은 사람과 그렇지 않은 사람간의 차별을 재생산하게 되며,대학교육의 질은 계속 하락하게 될 것이다. 대학교육의 현실과 새로운 대학 체제 구상 박영진. 교육비평.
보편적 기회의 장으로써 평생교육 이념을 실현하기 위해서는 지역
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