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교육비를 줄이는 데 주력할 것이라고 밝혔다. 초등학교 저학년을 대상으로 방과후 교내 보육프로그램을 제공하고, 유치원 종일반을 확대하는 방안들을 추진하겠다는 것이다. 장기적으로는 대입 과열경쟁 완화방안도 마련할 계획이라고 한다
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기본적 요구에 의한 분류
4. 레크리에이션과 교육
5. 레크리에이션의 가치
6. 레크리에이션 활동의 계획
(1) 학교 레크리에이션
(2) 지역사회 레크리에이션
① 농촌 레크리에이션
② 도시 레크리에이션
(3) 직장 레크리에이션
(4) 가
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시급하다. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 조직소개
2. CS(Customer Satisfaction) 아카데미
3. 평생교육방법의 원리로 살펴본 웅진코웨이 C/S 교육
4. 교육프로그램의 문제점과 요구되는 교육프로그램
5. 교육 프로그램에 관한 계획 선정
Ⅲ. 결 론
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발전 5개년 계획과 아동복지』, 아동복지시설협회, 1992
성영혜김연진공저 2001 「아동복지」 동문사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 아동복지의 개념
1. 아동복지의 기본이념
2. 아동복지의 범위와 대상
Ⅲ. 아동복지
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교육 프로그램 계획자로서의 역할
(4) 교수자로서의 역할
4. 유아 교사의 전문성
(1) 유아 교사의 전문성
(2) 유아 교사의 전문성 발달을 위한 요건
① 유아 교사의 실천적 지식
② 유아 교사의 반성적 사고
5. 유아 교사 양성과
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이념
2. 정책의 특징
Ⅱ. 정책의 배경
1. 대학입시제도의 변천
2. 시대적 배경
3. 정치적 배경
4. 교육개혁방안
Ⅲ. 정책형성과정
1. 정책도입의 배경과 원인
2. 정부의 정책목표
3. 정책의 형성과
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이념을 지키기 위해 일부러 제도 밖에 머물기도 한다.
현재의 대안학교들이 지향하는 점들은 앞으로 더욱 교육적인 중요성을 획득하게 될 것이다. 이미 많은 한계를 보이고 있기는 하지만, 정보기술의 발전이 학습자 중심의 대안교육을 확산
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프로그램의 구성요소
1. 문제 및 욕구 분석
2. 대상자 선정
3. 목표(Goals)와 세부목표(Objectives) 설정
4. 예산편성
5. 평가계획
1) 프로그램 과정평가
2) 프로그램의 성과평가
3) 성과 평가의 관점
Ⅶ. 한국 복지국가의 현실과 개혁과제
1. 사
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프로그램의 종류 및 특성(정보제공/교육 및 훈련/사회. 정서적 지원/주간 단기 보호 프로그램)
다) 가족-교사 간 협력
라) 가족 강화
17. 특수교육진흥법
1. 법의 발전과정
① 1997. 12. 31. 특수교육진흥법 제정 - 시청각장애인을 위한 특수교육을
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프로그램 개발의 기초연구, 특수교육재활과학연구(Journal of special Education & Rehabilitation Science), 제40권 제1호 pp.171~192
중앙보육정보센터(www.educare.or.kr) 1. 가족지원의 목적과 원리
(1) 가족지원의 목적
(2) 가족지원의 원리
2. 장애아동 가족
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