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교육(온라인교육, 인터넷교육)의 정의
Ⅲ. 사이버교육(온라인교육, 인터넷교육)의 특성
1. 네트워크에 의한 연결성
2. 컨텐츠
3. 커뮤니티와 상호작용성
Ⅳ. 사이버교육(온라인교육, 인터넷교육)의 현황
Ⅴ. 사이버교육체제의 중요성
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그 중요성이 날로 증대되고 있다. 본 글에서 살펴본 바와 같이, 개별화교육계획은 단순히 특수교육 분야에만 국한되는 것이 아니라 모든 학습자의 교육적 요구에 효과적으로 대응하기 위한 보편적인 교육접근법으로 확장되어야 할 필요성을
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개별화교육의 요구를 인지하고 있고 실행하고 싶은 요구는 있으나 어떻게 실행해야 하는지 방법적인 측면을 알지 못해 접근하지 못한 경우도 있다. 그리하여 현재 학교현장에서는 특수학급교사가 개별화교육계획 개발과 운영과정의 대부분
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위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원
이기숙, 유아교육 과정, 서울 : 교문사.
임재택, 현대유아교육과정, 서울 : 양서원. 1. 영유아보육프로그램
1) 몬테소리 프로그램
2) 프뢰벨 프로그램
3) 프로젝트 접근법
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목적의 아동관찰
② 개별화 계획 수립 목적의 아동관찰
③ 문제 행동 예방 및 중재 목적의 아동관찰
④ 교사 자신의 전문성 향상 및 반성적 실천을 위한 관찰
⑤ 부모와의 소통 및 협력을 위한 관찰의 필요성
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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