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, 2001.
김종재 외, 「인적자원관리 : 이론과 실제」, 서울 : 법문사, 2001.
홍용기, 「인적자원관리」, 서울 : 형설출판사, 2002.
박혜남, 「인적자원관리론」, 서울 : 청목출판사, 2000. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 직무분석
Ⅲ. 정원관리
Ⅳ. 결론
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이는 평가가 과정을 중시해야 한다는 의미와 같은 맥락에서 이해될 수 있다.
4) 서답형 문제에 대한 비중을 높여가야 한다
지식이 폭발적으로 증가하고 급변하는 현대 사회에서는 수시로 적절한 의사 결정을 해야 한다. 이 때 사고력, 판단력,
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이 재발되는 경향이 있었다.
집단 인지행동치료의 경우에는 치료효과가 5년 후에도 지속되었다는 보고가 있다.
참고문헌
권석만 저, 현대 이상심리학, 학지사 2013
김청송 저, 사례중심의 이상심리학, 싸이북스 2015
김명희 저, 아동 청소년 이상
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이 들어가 반듯한 인상을 주면 좋아 한다고 합니다.
4. 면접 시 주의사항(서류, 대기)
1) 대기시 주의사항
(1) 대기실
면접시험은 이미 대기실에서부터 시작된다. 조용한 태도로 자기차례를 기다리는 동안 예상되는 질문에 대한 대답을 최종적
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이 얼마나 중요한 과제인지 집단토의를 통해 깨달을 수 있었던 좋은 기회였다.
∥참고자료∥
+SK그룹 http://www.sk.co.kr
+대한상공회의소 http://www.korcham.net/
+KMAC http://www.kmac.co.kr
+현대카드 http://www.hyundaicard.com/
+디지털타임즈 http://www.dt.co.kr/
+기
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이다. 이는 가족원끼리 예전에 미처 생각하거나 대화하지 못했던 상황을 경험하도록 돕는다.
* 참고문헌
가족관계 / 김정옥, 박귀영 외 3명 저 / 양서원 / 2012
가족관계론 / 김익균, 고선옥 외 3명 저/ 정민사 / 2012
현대 가족관계학 / 이영숙, 박경
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이야기를 나누었는지, 보고 배운 것이 무엇인지 재확인하게 된다. 현장에서 해 가지고 온 스케치는 곧 상세하게 그림이나 도표를 작성하고 모델을 구성하는데 기초 자료가 된다. 각종 정보 서적들을 조사하고 새로운 질문을 제기하며 때로는
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이나 주제에 대해서 질문한 다음, 학생의 의견이나 생각을 발표하도록 하여 평가하는 것이다.
7. 면접법
면접법이란 교사가 학생들과 대화를 통해서 얻고자 하는 자료나 정보를 수집하여 평가하는 방법이다.
8. 자기평가 및 동료평가
자기 평
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이 같은 사람들끼리 편을 이루어 전개하는 토론
1) 생각별 진영 만들기
2) 진영간 토론하기
3) 각자의 생각을 마지막으로 가다듬기(결론내리기)
4) 학습보고서 작성하기
2. 긍정?부정의 양진영으로 나누어 하는 토론
1) 논제를 정한다
2) 기
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채용시험의 면접시험에서 가장 첫 번째로 물어보는 질문의 상당수는 \\"왜 공무원 이 되려고 합니까?\\" 즉 지원동기에 대한 질문이다. 요즘에는 지원동기가 뭐냐? 고 바로 물어보는 면접관은 거의 없다.
질 • 공무원 기출 및 예상문
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