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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교사회사업의 개념
Ⅲ. 학교사회사업의 흐름
Ⅳ. 학교사회사업의 목적
Ⅴ. 학교사회사업의 업무와 역할
1. 학교사회사업가의 업무
2. 학교사회사업가의 역할
Ⅵ. 학교사회사업의 효과
1. 직접효과
1) 아동의 올
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사회와 정부 그리고 국민이 모두가 한 부모가정에 애정 어린 관심을 가지고, 생활안정과 복지증진을 위해 노력해 나가야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 한국한부모가정연구소,「한부모가정 복지정책, 달라져야 한다」, 학술행사자료, 2008.
2. 손진분·
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한국노동연구원, 21세기형 인간자원관리(뉴 패러다임과 실천과제), 명경사, 2000
황안숙, 2005, 인적자원개발과 관리, 양서원
장원섭 역, 2006, 인적자원개발론, 학지사
교육과 인적자원개발, 2005, 한국교육개발원
홍영란, 2005, 사회적 자본의 측정
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복지의 이론과 실제, 창지사
이순형 외(2003), 아동복지 이론과 실천, 학지사
전경원(2004), 통합교육과 창의성 치료를 중심으로 한 특수유아교육, 창지사
김수진(2005), 장애아 통합보육에 대한 이해와 통합보육의 방향성, 경기도보육정보센터
주
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사회학의 이해, 청목출판사
2. 박광덕(1998), 현대사회 복지정책론, 박영사
3. 임춘식(1987), 현대사회의제문제, 유풍출판사
4. 양지·김근홍 외 6명(2002), 한국의 사회문제
5. 정문길(1978), 소외론연구, 문학과지성사
6. 한국여성개발원(1999), 성폭력,
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 장애인자립생활의 개념과 철학
Ⅲ. 장애인자립생활의 등장배경
1. 탈의료화(Demedicalization)
2. 탈시설화(Deinstitutionalization)
3. 정상화(Normalization)
4. 사회통합(Social Integration)
Ⅳ. 장애인자립생활의 기대효과
Ⅴ. 장애인
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사회가 되길 바란다.
〔참 고〕
가족 복지론 강의 , 대왕사 , 이장희 · 정병식
「제2판 」 아동복지론 ,창지사, 한성심 .송주미
「한국사회복지사」, 홍익제.
「대한민국 법률안 연혁집」.
“국내입양의 관행과 전문적 서비스”, 「사회복지연
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복지 - 이경희 외, 형설출판사, 2004
가족배경이 청소년의 교육성취에 미치는 영향 : 가족구조와 빈곤의 영향을 중심으로 - 구인회, 한국노동연구원한국노동경제학회, 제4회 한국노동패널 학술대회 논문집, 2003
빈곤과 사회복지정책 - 김태성,
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사회복지체계 속의 의료급여는 대부분 민간의료기관을 통해 대부분 이루어지고 있기 때문에 앞으로 장기요양보호체계의 일선조직도 역시 민간조직 중심으로 이루어지는 것이 바람직하다. 일본은 보호제공자로서 비영리민간의 역할이 압도
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정되지 않은 것은 효력이 없기 때문에 유명무실하다. 학교(교수) - 현장(사회복지사)가 전국사회복지관련대학협의회와 한국사회복지사협회와의 연대를 통하여 보다 바람직한 사회복지실습의 체계화, 토착화 및 전문화를 도모하기 위하여 적
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