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그리고 최선을 다하지 못하는 사람들이 흔히 반복하는 ‘후회’라는 두 글자를 저에게서는 줄여가기 위해서 매사에 행동하기 전에 한 번 더 생각하고 분석하는 편이며, 올바른 판단이라고 생각되면 제가 가진 전부를 던져 최선의 노력을 다
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대학교 교육대학원, 2004.08)
★ 이경란『미성취 영재와 성취 영재의 자기조절 학습전략 차이 비교』(건국대 교육대학원, 2005.08)
★ 김수연『Cattel-Horn-Carroll(CHC)인지요인, 초인지, 텍스트 이해력간의 관계 및 성차분석』
(숙명여대 대학원, 2007.08)
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교직원 및 학부모와 자문하는 직무
3. 사례에 대한 평가직무
4. 전문성 고양의 직무
Ⅵ. 학교사회사업의 방법론
1. 직접적 개입
1) 개별사회사업(개별상담)
2) 집단사회사업(집단프로그램)
3) 사례관리
2. 간접적 개입
1) 교사지원
2) 학교
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대학교출판부 - 1997
조흥식외 3인 - 여성복지학, 학지사 - 1997
조정문·장상희 - 가족사회학. 대우학술총서 - 2001
조흥식 외 공저 - 가족복지학, 학지사 - 1988
한남제 - 현대가족의 이해, 일지사 - 2000
한국성폭력상담소 - 가정폭력의 예방과 대책에
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대학교에서 공부하고자 하는 해외거주자. 등
교직원 - 교수님 및 행정근무자
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등록금의 타당성 제시-입시 홍보물에 각종 교육 서비스를 제시하고 Ⅰ. 경희대학교의 현 포지션
Ⅱ. 환경분석
SWOT 분석
STP 전략
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