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대학부설 영재교육연구소의 교육 목표
3. 싱가포르의 영재교육 프로그램
Ⅲ. 영재교육의 법적 근거
Ⅳ. 영재교육의 교수학습원칙
1. 결과보다는 과정 중심
2. 강의보다는 활동 중심
3. 학생의 선택 중시
4. 열린 접근방법
5. 간학문적 접
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대학교 중등교원연수원, 제1기 교육정보화 원격일반연수의 개황, 1999
정인성·조주연·안강현, 초고속정보통신망 사업 관련 원격교육시범 시스템과 교육적 활용 방안 탐색, 정보과학회지 13(6), 1995
조동섭, 한국고등교육에 있어서 원격교육의
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대학교출판문화원, 2020, 195~197쪽.
② 과거의 종류와 시험과목
조선 시대에는 문과, 무과, 잡과, 그리고 생원·진사시가 있었다. 문과와 무과는 각각 문관과 무관을 선발하는 시험으로, 문무 양면의 전문 관료를 등용하기 위한 제도였다. 잡과는
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교수학습이론
1. 내용
1) 추상성
2) 복합성
3) 다양성
4) 경제성과 조직성
5) 인물에 대한 탐구
6) 탐구의 방법
2. 과정(過程)
1) 고급 사고 기능 강조
2) 개방성
3) 발견 학습
4) 추론과 증명
5) 선택의 폭 확대
6) 집단 상호작용 활동과 시뮬
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학업 프로그램 구성 및 운영
2. 학업명세서(Student`s Learning Portfolio) 작성?활용
3. “고교생 탐구 저널”을 영역별로 발간
4. 점수 및 석차 위주 평가 폐지
Ⅶ. 사교육비(과외비, 학원비)문제에 대한 대응 사례
1. 필요성
2. 목적
3. 인터넷 수
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I. 서론
II. 명품
1. 명품의 이해
2. 고객만족과 구매선택
III. 명품시장현황
1. 국내 명품 시장현황
가. 국내 명품시장 발전사
나. 국내 명품시장의 현황 및 전망
2. 해외 명품시장현황
가. 신
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사회공헌
자신이 속한 사회에 이바지함으로써 발전과 개선을 목적으로 하는 활동
넓은 의미의 자원봉사
영향력과 결과 측면에서 일반적인 자원봉사와 차별화
- 사회적인 의식구조 및 행동변화, 저변확대, 근본적인 해결책 제시를 통한 지
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시장보다 수출에 의존할 수 밖에 없는 상황에서 자동차의 생산과 판매에는 물류 활동의 중요성이 내재 되어있다. 다시 말하자면 생산 공장에서 고객에게 인도되기까지의 일련의 과정이 물류라는 점이다. 그렇지만 우리나라 자동차 산업에서
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SCM 혁신 개요
물류 전략 부문
▶물류네트워크 최적화
▶물류통합을 통한 시너지 효과 창출
▶지속적 물류 혁신 전개
물류 실행 부문
▶왕복/연계운송을 통한 공차율 감소
▶규모의 경제 실현으로 물류비 절감
▶품질경영을 통한 고객만
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시절윷놀이
5) 길쌈놀이
6) 꼭두가시
7) 그네뛰기
8) 널뛰기
9) 씨름
10) 활쏘기
11) 농악
12) 돌팔매놀이
Ⅴ. 북한의 교육기관
1. 제1고등중학교
2. 평성이과대학
3. 김일성대학
4. 김책공업종합대학
5. 만경대혁명자유자녀학원
6. 예·체
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