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시 전개양상」, 여수대 교육대학원 석사학위 논문, 2003.
김병동, 「김현승 시 연구」, 창원대 교육대학원 석사학위 논문, 2003.
김인섭, 「김현승 시의 상징체계 연구-밝음과 어둠의 원형상징을 중심으로」, 숭실대 박사학위 논문, 1994.
김현승,
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대학교 교육문제연구소, 2009
교육부 https://www.moe.go.kr/main.do?s=moe <목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 대학입시제도
1) 개념
2) 역사
3) 전형요소
(1) 학교생활기록부
(2) 수학능력시험
(3) 대학별 평가
4) 모집전형
2. 모집
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학업수행에 대해 평가하시오.(대학의 전공 및 교과이수 내용 등)
3. 진학동기 및 준비과정 (1,000자 이내) - 법학전문대학원 진학동기와 대학진학 후의 법학전문대학원 진학 준비과정에 대해 기술하시오.
4. 진로계획 (1,000자 이내) - 법조인으
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시의 형성』(민음사, 1979)
♥ 논 문
차주연,『백석의 시연구』서울, 연세대학교, 석사학위논문, 1991
이은봉,『1930년대 후기시의 현실 인식 연구:백석,이용악,오장환의 시를 중심으로』, 서울, 숭실대 학교, 박사학위논문, 1992
이경수,『백석시
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계획(지도원리 포함)
1) 소집단 독서교육 활동계획
(1) 지도원리 및 도서의 선정기준
(2) 독서교육 프로그램과 활동계획안
① 독서교육 프로그램의 수업 모형
② 일일 활동계획안
③ 구체적이 독서교육 프로그
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시를 쓴 점에서 민족시인으로서 그 가치를 인정받아야 할 것이다.
◎참고문헌
*황정산, 「이상화시 연구」,고려대대학원 석사학위 논문, 1983.
*권영진, 『한국현대시 해설』, 숭실대 출판부, 1993.
*신동욱, 『이상화의 서정시와 그 아름다움』,
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시를 쓴 점에서 민족시인으로서 그 가치를 인정받아야 할 것이다.
◎참고문헌
*황정산, 「이상화시 연구」,고려대대학원 석사학위 논문, 1983.
*권영진, 『한국현대시 해설』, 숭실대 출판부, 1993.
*신동욱, 『이상화의 서정시와 그 아름다움』,
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대학교 교육사회학- 이해주, 성기선, 유성상 지음 | 출판문화원 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 현재 한국 사회라는 조건 속에서 가상의 학교/학생에 대한 설정을 본인의 상상력으로 제시
(학교가 위치한 지역, 학생/부모의 경제적/ 문화적여건,
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다. 공동체 훈련
1.나눔훈련
2.예배훈련
1)가정 예배를 통한 훈련
2)성만찬을 통한 훈련
3)경축훈련
4)고백훈련
5)찬양훈련
6)그룹기도 훈련
3.전도훈련
1)전도설교
2)직접전도
라. 설교자 영성 훈련을 위한 주간 계획표
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통해 배우고 느낀 점을 기술해 주시기 바랍니다. (1,000자 이내)
4. [대학 자율문항] 지원자의 교육환경(가족, 학교, 지역 등)이 성장과정에 미친 영향과 지원학과에 지원한 동기, 입학 후 학업(진로)계획에 대해 기술하세요. (1,500자 이내)
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