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문제는 개인의 책임임을 고려하여
‘최소한 수혜자격 원칙’을 만듬
③ 개인주의는 클라이언트의 개인적 특성, 즉 개별화를 중시하는 데 기여함 사회복지실천의 구성체계와 접근방법 및 철학적 배경
1. 사회복지실천의 구성요소와 지
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부여한다
3. 연극은 언어의 4기능 모두를 연습시킬 수 있으며 다른 교육과정과도 연결시킬 수 있다
4. 학습의 한 활동으로서 연극은 공유되는 경험으로서 아동들은 극적인 상상력을 통해서 이야기 속의 사건에 참여하게 된다
참고문헌
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한 두개의 반대되는 관점을 소개한 다음 각 관점의 변칙성들(예외들)에 직면하도록 한다. 그러나 이 교수는 모든 입장을 존중하는 상대주의의 입장이 아니다. 다만 하나님의 신비를 인정하기 위해서 상대적인 방법을 사용할 뿐이며, 이 교수
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자기기입 방식에서 응답자들이 더 솔직한 반응
[참고]또 다른 방법 --> Warner의 방법
<부정행위에 대한 예>
[1단계]모든 학생에게 동전 던지기를 실시
[2단계]같은 응답이 나오는 두 개의 문항에 대하여,
“앞면”이 나온 학생은 “A 문항\"
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예 치료 활동 분야
1. 식물을 이용한 거주환경의 최적화 규명
주거 환경내 식물의 도입은 공간의 분할, 차음, 동선유도 및 심미와 같은 기능적 효과뿐만 아니라 녹색의 쾌적함의 효과도 준다. 그러나 식물이 환경에 미치는 영향에 대한 전문적
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한 실천 활동이 이루어지는 시스템 구축이 필요하다.
⑷ 계획 수립 및 실천을 위한 재정확보 방안 강구 : 예를 들면 사회복지공동모금회의 기획사업으로 지역사회복지 계획 수림과 실천을 추진해 보는 것도 한 방법일 것이다. 1. 지역사회
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한 이야기 나누기
김장재료 그림
실감기
1. 실감기에 얽힌 이야기 나누기
2. 두 명씩 짝을 지어서 실을 직접 감는다.
실뭉치, 종이 목차
[회상치료] 회상요법
I. 회상의 유형
II. 회상의 기능
III. 회상의 효과
IV. 집단회상
1. 방법
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한순미(1999). 비고스키와 교육 : 문화-역사적 접근, 교육과학사.
한은미(1996). vygotsky이론에 의한성인과 유아의 상호작용과 유아의 문제해결과의 관계, 중앙대학교 대학원 박사학위논문.
허혜경(1996). vygotsky의 ZPD이론에 기초한 교수학습 방법,
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문 분야의 개념과 원리, 사회 구성원에게 이해시켜야 할 사회 기능적 요소(제도 등), 미래에 관한 요소, 현대 사회 문제와 논쟁점에 관한 것이다. 그리고 학습 방법과 절차적 요소는 여러 사회 과학의 연구 방법에 기초한 탐구 방법(예 : 야외
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다른 어림법 또는 편향과 어떻게 구분되는지 서술하고, 이를 극복하기 위한 방법을 구체적인 사례와 함께 제시하라.
1) 동기적 편향(Motivational Bias)
2) 다른 어림법이나 편향 및 예시
3) 동기적 편향을 극복하기 위한 방법
참고문헌
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