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한국 몬테소리 교육의 발전 방향. 「Montessori교육연구」, 12호, 25~49.
신화식·김명희 (2008). 몬테소리 교육의 재조명. 「Montessori교육연구」, 13호, 39~61.
E. M. Standing, Maria Montessori (New York: New American Library, 1984), p. 8.
Kramer, R(1988). Maria Montessori: A biograp
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한국 상담 문제 연구보고서
▶ 한국청소년상담원(1999). 청소년 우울. 한국 상담 문제 연구보고서
▶ 한국청소년상담원(1997). 청소년의 학교공포증. 한국 상담 문제 연구보고서 1. 삽화 ----------------------- 1p
- 정의
- 종류
⦁주
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한국방송통신대학출판부 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 허시와 블랜챠드의 상황모형 개요
2. 허시와 블랜챠드의 상황모형 개념
3. 허시와 블랜챠드의 상황모형 유형
4. 허시와 블랜챠드의 상황이론에 대한 평가
5. 내가 속해 있는 조직의 구성원
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한국장로교출판사, 1997.
_______________.『초대교회사』. 서영일 역. 서울: 은성, 1987.
Kelly, J.N.D.『고대 기독교 교리사』. 김광식 역. 서울: 한글, 1991.
Schmid, P. Bernhard.『교부학 개론』. 정기환 역. 서울: 컨콜디아사, 1987. Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 닛
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한국 현대 전향소설연구』, 국학자료원, 2002.
남원진,『한국 현대 작가 연구』, 도서출판 박이정, 1997.
문학교육연구회,『다시 읽어야 할 우리소설 1, 2』, 사계절, 1991.
박영관,『한설야 문학 연구』, 아주대 대학원 석사학위 논문, 1994.
서경석,
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각 단계별(회기별) 프로그램 진행계획 내용
1) 인격완성 프로그램
2) 안녕? 얘들아~, 자기변화프로그램, BYE, BYE, BYE
Ⅴ. 프로그램의 의의와 제한점
1. 의의
2. 제한점
*참고문헌
<부록1> 프로그램 개발과정 기록
<부록2> 프로그램 후기
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한국에서 살아간다는 것은 더 큰 주의를 필요로 할 것이다. 이런 면에서 교수님은 우리가 좀 더 다양한 사고를 가지기를 바라셨을 것이다. 한쪽에 치중하여 다른 한쪽을 무조건 비판적으로 바라보거나 지나치게 자신이 속한 곳을 옹호하는 것
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p.174-221,297-230
4. 김영임, 김화중 정혜선, 『지역사회간호학』, 한국방송통신대학교 출판원(2013), p.34-35, p. 156-179
5. 이수경(2005), “포스터발표 : 사춘기 여학생의 신체성장에 따른 바디이미지와 자기존중감 의 형성: 비교 문화적 접근고애란”,
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p)
警察公務員의 採用制度에 關한 硏究 = Practical Use of Graduates with a Major in Police Administration
전진선, 東國大學校 行政大學院 [2003] (57p)
이왕우외 2명 경찰인사행정론, 법문사, 2005, (63p)
http://www.police.go.kr/infodata/lawpdsList.do
경찰학개론, 426쪽, 손봉
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한국 군사경찰의 경호업무 발전방안”, 용인대 체육과학대학원, 석사학위 논문 제 1장 경호의 목적 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 3p
제 2장 경호의 원칙 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 4p
제 1절 일반원칙
제 2절
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