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서울 : 교육과학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 제7차 특수학교교육과정의 배경
Ⅲ. 제7차 특수학교교육과정의 특성
1. 열린 교육과정
1) 현실적 과제
2) 탈 구조
3) 열린 사회
4) 열린 교육과정
2. 서비스중심 교육과정
1) 표준 교육과정
2) 지원 중
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소개
1) 일상적 프로그램
2) 사회기술 증진을 위한 보호프로그램
2. 프로그램의 진행상황
1) 원주 상애원
2) 원주 가톨릭 재가복지센터
3. 프로그램 문제점
1) 그룹화의 문제
2) 재정적인 문제점
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서 앞으로의 경영은 조직 중심이 아닌, 그렇다고 개인이 중심도 아닌 인간존중의 경영으로 발전 해나가야 함을 알 수가 있었다.
[참고 자료]
한국방송통신대학교 편집부 저, 간호지도자론(2014-2), 한국방송통신대학교, 2012
EBS 독학사연구회 편
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종류와 사업내용
3. 시설보호의 장점과 단점
4. 시설보호아동의 특성
5. 시설보호의 대상아동
6. 시설보호의 입소 절차
7. 시설보호의 현황
8. 시설보호의 과제
Ⅱ. 아동복지시설 천양원
1. 기관 소개
2. 기관의 쟁점
<참고문헌>
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서울대학교출판부, 1985.
장휘숙, [아동심리학], 박영사, 1990.
주정일,이소희, [아동복지학], 교문사, 1984.
Kadushin, A. & Martin, J. A., Child Welfare Services, 4th edi.,
Macmillan Publishing, Co., 1988.
Kandall, A., Focus on Prevention and Development, IASSW, 1973.
Friedlander, W. A., I
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서문헌
1. 배은경ㆍ하정옥(2017), 경계를 가로질러 가족만들기, 시간여행.
2. 백영경, 김엘리, 박진희, 박혜경 외 8명(2016), 성ㆍ사랑ㆍ사회, 한국방송통신대학교 출판문화원.
3. 정옥분ㆍ정순화(2014), 결혼과 가족의 이해, 학지사.
4. 문혁준, 양성
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진단)
② 역학적 사정(역학적 진단)
③ 행위 환경적 사정(행위 환경적 진단)
④ 교육 조직적 사정(교육적 진단)
⑤ 행정 정책적 사정(행정 정책적 진단)
⑥ 수행
⑦ 평가 (과정평가, 영향평가, 결과평가)
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
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여자가 되고 싶다‘
[사이트]
미래여성연구원 (http://www.miraewomen.com/ )
(재)서울여성 (www.seoulwomen.or.kr)
경상북도여성정책개발원 (http://www.forwoman.or.kr/)
세종리더십개발원 (http://sleadership.com)
한국여성지도자연합 (http://www.womanleader.or.kr)
한국생산성
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서 아들 C가 출생하면 A와 B는 C의 출산과 양육과 관련하여 각각 어떠한 휴가와 휴직, 사회보장급여를 받을 수 있는가?
1) 육아기 근로시간 단축제도, 배우자 출산 휴가제, 자녀 방학 중 휴가제
2) 육아휴직제도
3) 사회보장급여
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서 생활중심의 활동으로
(3) 일방적 활동에서 쌍방적 활동으로
(4) 비전문적인 활동에서 준 전문적 활동으로
2) 발전방안
(1) 자원봉사에 대한 인식제고
(2) 자원봉사자의 참여 동기강화
(3) 자원봉사활동의 수요개발
(4)
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