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우수한 지도력의 개발, 다양성이 인정되고 수용되는 문화의 구성, 효과적인 지도방법의 탐색, 변화에 대한 유연성과 수용성 등이 무엇보다 우선되어야 할 것으로 생각한다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 송준만ㆍ유효순(2013), 특수아교육, 한국방송통신대
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교육을 적용한 아동문학교육방법 연구, 한국교원대학교 석사학위논문
ⅱ. 경기도교육청, ICT와 함께하는 교과수업하기
ⅲ. 김봉군·김은전 외(1996), 시교육과 낭송, 현대시교육론, 시와시학사
ⅳ. 김홍이(2000), 초등학교 학습자 중심 시 감상학
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한국 여가문화 형성의 사회적 조건 변화.” 부산대학교 사회과학논총 제22권: 55-76.
김진섭. 1997. 현대여가의 이해. 대왕사.
김혜영. 2004. “가족여가와 젠더.” 가족과 문화 제 16집 2호: 127-166.
박재환,김문겸. 1997. 근대사회의 여가문화. 서울대
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문화 중 하나인 것이다.
참고문헌
<철학, 삶을 묻다>, 한국철학사상연구회, 동녘, 2016 목차
내용요약
1, 음악과 수학의 공통분모
2, 과연 음악은 만국 공통의 언어인가?
3, 대중문화와 자본주의
4, 고전음악과 대중음악의 경계
5, 대
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교육
3) 총체적 언어 교육의 목적
4) 자료의 다양성
3. 작가적 전략(authorship strategy)
4. 협동적 교수전략
5. 게임전략
6. 이해를 위한 전략
7. 이야기 구조(내용)의 인식을 위한 전략
8. 듣기 전략
9. 연출 전략
10. 시각 예술 전략
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교육부 관료들이 감당할 만한 업무인지에 대한 재평가를 바탕으로 일제히 정비통폐합하거나 이관해야 한다.
10. 교육부 관련 연구 기관 혁신
한국교육개발원, 교육과정평가원, 교육학술정보원, 직업능력개발원 등 교육과 관련된 4대 국책연구
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문화적 관계 속에서 본 ‘논술’의 정체성
4.2 대학 논술시험의 변화양상을 통해 본 논술개념
5. 대입평가 도구로서 통합 교과 논술 시험의 적절성
5.1 대입 평가 도구로서의 통합 교과 논술의 신뢰도
5.2 대입 평가 도구로서의 통합 교과 논술
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교육활동의 활성화 방안. 석사학위논문. 전남대학교 교육대학원.
이완기·이의갑(2009)초등학교 영어과 교육과정 개정(안)공청회. 서울: 한국교육과정 평가원. 1. 방과 후 학교 영어교육의 기대 효과
2. 방과 후 학교 영어교육의 우수사례
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문화편집실, 월간대구문화,2002
대구매일신문,"대구문화, 새로 꽃 피우자!", 2002.12
영화진흥위원회, 한국영화 동향과 전망,2003.1
대구독립영화협의회,2000년 제1회 영화 포럼 자료집, 대구독협,2000
대구독립영화협의회,2001년 제2회 영화 포럼 자료
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교육격차를 해소하기 위하여 참여하는 학생에 대한 적극적인 예산지원 방법이 모색되어져야 할 것이다.
12. 참고자료
김수동(2015),\"우리나라 방과후학교의 활성화 방안:외국의 방과후 교육활동이 주는 시사점을 중심으로\",한국일본교육학연
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