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문화산업과 인문학의 결합이 활발하게 일어난다. 인문학의 수준이 높고 인문학의 수요기반이 넓은 프랑스는 자신들의 장점을 최대한 활용하면서 문화 콘텐츠를 통한 학문의 대중화를 적극 모색한다. 우리가 문화 콘텐츠의 이름으로 게임, 애
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시험 가이드」,명지출판사
전성철(2007),「꿈꾸는 자는 멈추지 않는다」, 웅진닷컴
봉욱(2005),「미국의 힘, 예일 로스쿨」, 조선일보사
레걸타임즈http://www.legaltimes.co.kr
한동대학교http://www.lawschool.handong.edu
세계일보http://www.sgt.co.kr
사법개혁
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역사
2) 주요 그랑제꼴 학교
3) 그랑제꼴의 한계점
7. 프랑스 교육의 특징
1) 프랑스의 학급운영위원회와 학부모의 역할
2) 정답 없는 시험
3) 대학원 낮은 학비
4) 대학별 학문 전문화
5) 프랑스의 ‘8학군병’
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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입학방법
①프랑스 ②한국
(2)대학서열
①프랑스 ②한국
(3)교육과정
①프랑스 ②한국
(4)규율 및 성적 산출
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문화사
박승규(2000) / 최신 북한이해, 서울 : 학문사
주삼환 외(2000) / 교육행정 및 교육경영, 서울 : 학지사
최민수(1996) / 북한유아교육론, 문음사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 북한의 교원양성제도
1. 제 1기(1960년 - 1966년)
2. 제 2기(1967년 - 71년)
3. 제 3기
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