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자원부(1997). 사회과 교육과정. 교육인적자원부
교육인적 자원부(2007). 사회과 교육과정. 교육인적자원부
장의선(2007). 사회과 제 7차 교육과정 수시개정의 주요 특징과 개정 의의. 한국교원대학교
설규주(2007). 초등 사회과 교육과정 개정의 주
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현대아동복지론』. 한국복지정책연구소. 1984
http://www.holt.or.kr/ Ⅰ.입양에 대한 이해
1.입양의 개념정의
2.입양의 필요성
Ⅱ.입양서비스의 목적과 유형분석
1.입양서비스 사업의 목적
2.입양서비스의 유형
Ⅲ.우리나라 입양의 발생원
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개발원.
김향초. 『청소년가출의 이해와 개입방법』, 도서출판 나눔의 집.
3) 가출청소년의이해, 김향초저, 나눔의 집
4) 가출청소년의이해, 김향초저, 나눔의 집
5) 가출청소년 사례관리 지침서, 김지혜지음, 나눔의 집
가출청소년의 이해와
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자기발전을 위한 기초교육의 기회를 제공하기 위해서 이다.
4) 개인이 잠재적 개발 가능성을 한평생 동안 끊임없이 최대로 발전시키기 위해서이다.
5) 대중교육시대에 따른 교육의 다양화 때문이다.
● 참고문헌 ●
배장오(2003), 평생
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개발하여야 할 것이다.
【참고문헌】
1. 사회복지실천론 (동인, 이영분 공저/ 2001)
2. 사회복지실천론 (양서원, 김기태 공저/ 2002)
3. 사회복지실천론 (나남출판, 양옥경 공저/ 2002)
4. 현대사회복지실천이론 (나남, 서진환외/ 2001)
5. 사회복지실천
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개발
1) 과정/산출 연구 모델
2) 인식론적 개념 모형
3) 트레핑거의 자기 주도적 학습 모형
4) 소결
5. 영재 교육 담당 교사 선정
6. 교수-학습 방법
7. 프로그램의 평가
Ⅶ. 외국의 영재교육과정 사례
1. 미국 초등학교의 영재 교육
1) Special
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지원사업
4) 민간지원 및 학교자체사업
5) 교육인적자원부, 보건복지부 주관 학교
Ⅵ. 학교사회복지의 전문자격
1. 학교사회복지사의 역할
2. 학교사회복지사 자격시험
Ⅴ. 학교사회복지의 문제점 및 향후 방향
Ⅵ. 결론
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현대 노인복지론」, 양서원.
박태룡(2002), 「노인복지론」, 대구대학교출판부.
김익균 외(2002), 「노인복지론」, 대학출판사.
강영순(2002), 「무료양로시설의 현황과 향후 개선방향」
최선화, 박광준 외(2001), 「노인복지 서비스의 평가와 과
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자원봉사센터
2. 우리나라 사회복지관의 역사와 배경
1) 노인복지관의 역사와 배경
(1) 조선시대 이전
(2) 일제시대
(3) 해방이후
2) 장애인복지관의 역사와 배경
(1) 일본통치하의 장애인시설
(2) 6․25동란과 장애인 시설
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자기 점검을 통한 초인지 기능의 신장
9) 지식, 기능, 태도를 지식으로 정리해 주는 교과서
10) 학습 과정에서 학생의 깨달음을 이끌어 주는 교과서
Ⅴ. 중학교(중등) 국어교육(국어과)의 교수학습자료
Ⅵ. 중학교(중등) 국어교육(국어과)
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