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활동을
돌아보는
시간을 가지도록 유도한다.
오늘
어땠나요?
소감나누기 시간
을 가진다.
프로그램 활동에
대한 설문지를
실시한다.
마무리
유00
김00
00 35명
00 23명
1일
15분
2) 프로그램 진행일정 기간
내용
7월 2주
7월 3주
7월 4주
프로그램
계
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레크리에이션협회(1992). 여가레크리에이션지도서(Ⅰ). 서울: 21세기 교육사.
5. 사단법인 한국여가레크리에이션협회(1993). 국민 여가생활을 위한 레크리에이션 안내서. 서울: 레크리에이션 협회
6. 서울대학교 의과대학 의료관리학 교실(1994).
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전개 계획
3/6차시 (교과서 116쪽 익힘책 132~133쪽) 규칙을 수로 나타내기 - 재구성함
6. 차시 수행 평가 계획
7. 지도상의 유의점
8. 수업 및 교재 연구
9. 이번 수업을 통해 얻게 될 수학적 사고
10. 본시 지도안
11. 참고자료
※ 활동지
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놀이치료자의 역할
1. Allen(1933)
2. Taft(1942)
3. Moustakas(1959)
Ⅸ. 놀이치료의 과정
1. 관계의 수립(establishing contact)
2. 관찰 증진(promote obsevation)
3. 해석의 매개체(medium of interpretation)
Ⅹ. 놀이치료 프로그램
?. 놀이치료의 효과
참고문헌
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필요성과 특성
2. 초등학교돌봄교실 프로그램운영계획서
1) 초등학교돌봄교실 프로그램 구분
2) 프로그램 계획서
(1) 프로그램 구성
(2) 프로그램 내용
(3) 프로그램 세부 활동 내용
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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활동 프로그램에 성실하게 참여하였는지의 여부는 출석부의 출결현황으로 평가한다. 또한 자원봉사소감문을 통해서 대학생 자원봉사자들의 행동을 파악해서 객관적으로 기록하여 이를 평가지표로 삼는다.
2. 효과성평가
번호
질문내용
매우
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활동의 실천 현황-서울대교구를 중심으로”
* 만수 3동 성당 제공 자료
자원봉사자 교육 (2003)
소식지 ‘두손애’ 창간 (2001)
소식지 ‘두손애’ 제 2 호 발간 (2002)
만수3동 본당 사업 계획서 (2003)
만수3동 본당의 사회복지(2002) Ⅰ . 들어가는
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활동 교육과정을 편성운영하는 능력을 함양하고 창의력을 기르는 다양한 프로그램을 재량활동 연간 교육과정에 반영하며 이를 학생 주도의 재량활동 수업이 이루어지도록 장학력을 집중해야 할 것이다.
2. 재량활동 편성운영 여건 확보 등
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동아리활동 소개 및 발표중심
③__청소년들이 가진 다양한 재능을 펼칠 수 있는 공간으로
④__뮤지컬이나 연극, 음악발표 등 공연중심
⑤__청소년들의 작품을 감상하고 평가할 수 있는 작품전시위주로
⑥__레크리에이션 위주의 오락중심
⑦__
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지도에 도움을 주고자 아래와 같이 안내장을 배부 하였다.
2) PET 병을 이용한 재활용품 만들기
폐품을 이용한 재활용품을 아이들과 함께 만들어 봄으로써 자녀와 같이 학교에서 활동 할 수 있는 기회를 제공하면서 버리면 쓰레기지만 활용하
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