|
구보다 지적이며 영적인 요소 들도 강조함으로써 프로이드 보다 인간을 낙관적으로 보았다
5) 에릭슨의 자이심리학
: 인간의 행동과 기능의 기초로 원초아가 아닌 자아를 강조하였고 가족상황 속에서 개인과 그 부모와 의 관계 뿐 아니라 가
|
|
|
가족생활교육 / 정현숙 저 / 신정 / 2016
가족과 젠더 / 정영애, 장화경 저 / 교문사 / 2010 부모교육
I. 부모교육의 필요성
1. 아동의 측면
2. 부모의 측면
3. 사회적 측면
II. 부모교육의 역사
1. 서구의 부모교육 역사 및 현황
2. 우리
|
|
|
) 대 주체성 혼동
(6)청년기(18세 이후): 친교 대 고립
(7) 중년기: 생산성 대 정체
(8) 노년기: 완전감 대 절망감
3. 융Jung의 분석심리학
4. 아들러Adler의 개인심리학
5. 신프로이드학파
(1)호나이Karen
(2) 설리반
(3) 프롬
|
|
|
이론
3. 공통점과 차이점
Ⅲ. 결 론
참고문헌
<함께 제공되는 참고자료파일>
1. 매슬로의 욕구단계 이론의 한계와 자기실현자의 특징.hwp
2. 매슬로의 욕구단계설.hwp
3. 아들러의 가상적 목적론.hwp
4. 아들러의 개인심리학(종합).hwp
|
|
|
이론
3. 공통점과 차이점
Ⅲ. 결 론
참고문헌
<함께 제공되는 참고자료파일>
1. 매슬로의 욕구단계 이론의 한계와 자기실현자의 특징.hwp
2. 매슬로의 욕구단계설.hwp
3. 아들러의 가상적 목적론.hwp
4. 아들러의 개인심리학(종합).hwp
|
|
|
결 론
참고문헌
<함께 제공되는 참고자료파일>
참고자료1.매슬로의 욕구단계 이론의 한계와 자기실현자의 특징.hwp
참고자료2.매슬로의 욕구단계설.hwp
참고자료3.아들러의 개인심리학(종합).hwp
참고자료4.아들러의 가상적 목적론.hwp
|
|
|
가족유형별 부모의 역할 I
제11강 가족유형별 부모의 역할 II
제12강 문제유형별 부모역할 - 청소년의 학업
제13강 문제유형별 부모역할 - 청소년의 진로
제14강 문제유형별 부모역할 - 학교폭력
제15강 문제유형별 부모역할 - 청소년의 인터넷
|
|
|
개인이 접하는 문화의 여러 수준.
문화생태학 : 인간사회가 환경에 적응하고 환경을 변형시키는 방식에 관한 연구. 1장 인간과 환경
2장 정신분석이론
3장 에릭슨: 사회심리이론
4장 아들러의 개인심리학
5장 융의 분석심리학
6장 피아
|
|
|
)
(삐아제의 인지성격이론)
(로저스의 현상학적 성격이론)
(매슬로우의 인본주의적 성격이론)
(이상행동)
(환경과 행동과의 관계)
(문제행동)
(좋은아이키우기)
(스트레스)
(사회체계이론)
(사회화)
(가족)
(집단)
(지역사회)
(문화)
|
|
|
가족 치료
모든 문제의 해결은 내담자 자신에게 있다는 가정 하에 상담자는 격려와 지지, 경청과 해결중심의 기법 질문을 통해 내담자가 문제를 얘기하고 그 문제의 해결을 위한 목표설정과 과제를 찾을 수 있도록 도와주는 역할을 하게 하
|
|
메뉴펼치기
