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종결 명가 단계
(1) 집단의 평가
앞서 프로그램의 평가 시에 논의했던 것처럼 집단상담 및 실천도 과학적인 평가설계
를 통해 평가를 실시하여야 한다. 집단의 효과성 평가, 효율성 평가와 더불어 집단 프로
그램의 개선과 기획을 위한 과정평
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7. 지속적인 평가의 원칙
III. 집단상담의 실천과정
1. 준비 단계
2. 초기 단계
3. 갈등 단계
4. 문제해결 단계
1) 모델링하기
2) 지지와 직면의 균형 이루기
3) 응집력 향상을 위해 노력하기
5. 종결 단계
6. 평가
* 참고문헌
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과정, 창지사 2013
김정원, 심은희 외 저, 보육학개론, 양서원 2013
이순형 저, 보육학개론, 학지사 2013 목차
1. 시작하며
2. 보육시설종사자의 역할
1) 시설장
(1) 시설장의 역할
(2) 시설장의 자질
2) 보육교사
(1) 보육교사의 역할
(2) 보
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Home)
3. 지역사회내의 소집단 공동생활 가정(Group Home)
1) 그룹 홈에서의 가능한 서비스와 그룹 홈의 유형
2) 거주 주택의 물리적인 요소
3) 그룹 홈의 직원들에게 요구되는 태도
4) 생활스타일
5) 지도와 훈련
6) 위험성(모험)
참고문헌
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프로그램 활동이 집단의 목표 성취를 어느 정도 촉진시키며，
얼마만큼 도움을 주고， 아동 전원이 참가하여 시간 내에 마칠 수 있는지 등을 함께
검토하고 가능하면 집단에서 결정하도록 지원
→개입이 종결될 무렵에는 집단으로부터 아
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개인 위생관리 및 안전관리
2) 대상자의 개인 면담 및 행동치료의 실행과 병동 환경 정비
3) 증상 및 약물관리
4) 재활 프로그램 관리 및 운영
5) 병동 규칙의 집행 및 가족 개입
3. 정신보건간호사의 역할
Ⅳ. 결 론
[참고
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관리
라운딩을 통한 당일의 건강상태의 변화 확인
14
위기상황 관리
실습 시 대처요령 및 위기사례 교육받음
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개인 및 가족 상담
16
특수한 정신과적 치료관찰(ECT)
17
간호과정 적용
본문의 간호과정 적용을 위해 수시로 환 자를 격려 및 활동
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관리 자료작성
05:50~06:00 저녁 식사 배식 보조 및 위생지도, 센터정리, 인사
실습생의견
(배운점 및 평가)
실습서류들을 확인하고, 종결보고서를 작성하고, 평가 및 점검의 시간을 가졌다. 실습 마지막 날이라 더 이상 아동들을 만나지 못한다는
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집단치료
1:1 멘토링
대학생 자원봉사자 연계
방과후 활동
체험 활동 지원을 위한 대학생 자원봉사자와 멘토링 연계
(미술 전시회, 축구경기 관람)
방과 후 복습 & 숙제 지도
6.5
가족전원
중간평가
진행중인 프로그램 중간평가 실시
과정평가
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평가
3. 사례관리자의 역할
* 일반적 역할
① 개별 서비스 및 치료계획 개발 ② 옹호활동 ③관계기관 협력
④ 적절한 서비스의 적시 공급 ⑤ 상담 ⑥치료
㉠ 서비스 전달체계의 한 방법
㉡ 지역사회보호
㉢ 소비자 중심의 접근
㉣ 단기 개입
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