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집단의 상호이해 부족과 이해관계 갈등, 정책과정의 혼선
교육학계와 사회복지학계, 교육부는 상호간의 이해관계에서의 갈등과 정책과정의 혼선이 있다. 교육학계는 전문상담교사제도의 도입을 위해 오래 전부터 연구와 준비를 하여왔고 최
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역할별 브레인 스토밍(Brainstorming)
3. 정보 교환 구조
1) 돌아가며 말하기(Roundrobin)
2) 셋가고 하나남기(3 Stray, 1 Stay)
3) 모둠 인터뷰(Team Interview)
4) 3단계 인터뷰(3-Step Interview)
4. 의사 소통 기술
1) 발표 카드(Talking Chips)?칭찬 카드(Affirmation Chips
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집단소송제도
5. 독립적인 개인정보보호위원회 설치
6. 개인정보사전영향평가제도 도입
Ⅴ. 민주노동당(민노당)의 지역활동
1. <제기배경>
2. <활동일지>
3. <주요활동-무료임대차 상담실>
1) 취지와 배경
2) 사업목표
3) 자원활용
4) 자료
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6. 모둠의 의견 만들기
7. 아웃라인(OUTLINE)이나 학습지 이용하여 정리하기, 마인드 맵 활용
Ⅵ. 협동학습의 지도 사례
Ⅶ. 협동학습의 긍정적 효과
1. 학업 성취
2. 사회적, 정서적 발달
3. 자아 존중감
Ⅷ. 결론 및 제언
참고문헌
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과정 -Johnson과 Bauer
3) 협력의 장애물
4) 일반교육 협력모형 -Simpson과 Myles
3. 일반교육주도에 대한 지각
4. 교육개혁
1) 단선형 학제 개발 요구
2) 학교의 재구조화
5. 교육 가능성과 특수교육의 비용/수익 - 타고난 인가 삶의 가치
1) Fredericks
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: 클라이언트가 적절한 서비스를 제공받지 못하거나 부당한 처우 받을 때 클라이언트를 돕는 확실하고 단언적 접근
② 서비스체계 차원 : 서비스를 제공하는데 겪게 되는 부당한 처우에 대한 접근
학습정리 사회복지 실천론의 요약 정리
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역할, 환경구성, 교수학습방법, 교재 교구 구성)
6) 평가방법
3, 구성주의의 이해
1) 이론적 배경
2) 구성주의 프로그램
3) 와이카트 프로그램(구성주의: 하이스코프)
4) 카미 .드브리스 프로그램
4, 성숙주의 (내재적 특성
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집단의 리더 역할을 수행하여 집단원들에게 기술적 지식이나 경험을 제공하는 형태이다. 이 모델은 주로 교육적 또는 치료적 목적의 집단에서 활용되며, 전문가의 지도 아래에서 안전하고 구조화된 환경을 통해 집단원들이 심리적 지원을 받
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과정으로의 적절한 참여에 대한 관점
3) 기획수행방법을 설명해주는 이론들
(1) 이성적 모델
(2) 점진주의적 모델
(3) 지지기획모델
(4) 거래기회 모델
(5) Marx주의 기획모델
4) 사회복지 프로그램 기획의 유형
4. 조직과 기획
1) Lo
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사회복지 대책
Ⅳ. 가족자원봉사활동
1. 가족자원봉사의 개념과 이론적 배경 및 특성
1) 가족자원봉사란
2) 가족자원봉사활동의 의미
3) 가족자원봉사의 필요성
4) 가족자원 봉사의 형성 및 발전과정
2. 가족자원봉사
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