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사회 구성 집단들 간의 이해
관계에 관한 전제
(11)조손가정 아동집단의 변화에서 공공의 이익에 대한 개념
(12)클라이언트 집단에 대한 개념
(13)클라이언트 구성원의 역할에 대한 견해
3) 프로그램의 적용실례
3.평가 및 종결
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사회
복지를 수행할 수 있도록 학교사회복지제도의 입법화를 위한 준비가 이루어져야
한다.
⑤ 학교사회복지사의 전문성 확보
가) 양성체계 확립 : 학교사회복지사로서 필요한 가치, 지식, 기술의 습득을 위
해 필요한 최적의 교과과정이 마
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집단상담으로 배우게 된 것을 유지하는 법을 배워야 한다. 이런 목적으로 실제 삶에서 맞이할 도전적 일들을 다룰 수 있도록 준비시킨다. 이 과정은 비행자가 집단에 속해 있는 동안 실시한다. 비행자들은 재범이 단순히 일어나는 것이 아님
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결정권자나 혹은 영향력 있는 사람을 확인하여 합법적인 범주 안에서 가능한 도움을 모색한다. 1기금모금이란?
2의료사회복지에서 기금모금의 필요성
3기금의 출처와 유형
4기금모금기술
5개선방향
6더 알아보기
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평가의 의의와 목적)
3교시 프로그램 평가
1) 프로그램의 평가(평가과정)
2) 프로그램의 평가(평가의 내용과 방법)
[주차별 정리하기]
7주차 : 가족생활교육론………………………………………………………80p
1교시 - 결혼준비
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Management)
◇ 문제와 표적 집단의 이해
Ⅰ.거시적 실천의 기초
1.거시적 실천의 의의
2. 거시적 실천을 위한 관점
Ⅱ.거시적 실천의 방법
1. 문제와 표적 집단의 이해
2. 지역 사회의 강점과 문제의 분석
3. 개입전략의 개발
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사회사업가라는 위치는 학교선생님이 아니었기에 아이들은 예의 없이 대했다.
6) 독후감(느낀점)언젠가 우리 학과 선배님들 몇몇과 꿈에 대한 이야기를 한 적이 있었으며, 나는 처음 대학에 입학할 때부터 학교사회복지사가 꿈이었기에 그대
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역할
1. 교사에게 다양한 수업전략을 제공해 준다
2. 아동이 수업중에도 신체를 많이 움직일 수 있게 한다
3. 아동에게 타인을 배려하는 태도를 길러 준다
4. 문제를 해결하거나 의사결정하는 능력을 길러 준다
5. 아동에게 많은 사회적 상호
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현황
1) 한국의 알코올문제 현황
2) 자원 및 서비스 현황
(3) 알코올상담센터의 사업진행과정
(4) 사업내용
(5) 사업수행과정과 관련 기능
(6) 기관소개
- 중랑 한울지역사회알코올상담센터 -
Ⅲ. 결 론
1. 제언
2. 결어
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과정
4. 독서 모형
5. 독서의 범주와 내용
Ⅲ. 독서 평가
1. 전통적인 객관식 국어 평가의 문제점
1) 지문 사용의 문제
2) 선다형 방식 평가의 문제점
2. 통합적 평가 방법의 제안
1) 요약하기
2) 메모하기
3)
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