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비자발적인 클라이언트와의 면담 지침
2. 클라이언트의 적대적 공격적 폭력적 행동 다루기
1) 클라이언트의 특성
2) 사회복지사의 대처
3) 기관의 대처
4) 개입방법
3. 보호와 통제하기
1) 착취, 학대, 방임으로부터의 보호
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클라이언트 대상의 개입기술
1)비자발적인 클라이언트
(1)사전 검토
(2)초기상담
(3)중간단계의 면담
(4)비자발적인 클라이언트와의 면담 지침
2) 클라이언트의 적대적·공격적·폭력적 행동 다루기
3)보호와 통제하기
(1)착취·학대·방
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. 서로 미워한다면 어떻게 행복하게 살 수 있을까요? 때로 화가 나더라도 폭력은 정당화될 수 없답니다. 술을 먹었나 보지요? 말이 통하지 않았나 보지요? 그래도 폭력은 잘못된 행동입니다. 그래서 법원이 판결을 내린 것이 아닐까요? ”
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기술이 요구된다.
5. 어려운 클라이언트 대상의 개입기술
상대하기 어려운 클라이언트에는 ①비자발적 클라이언트 ②사회복지사를 대상으로 적대적,공격적 행동을 보이는 클라이언트 ③보호를 필요로 하는 클라이언트가 있다. 이런 클라이
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비자발적인 클라이언트를 만났을 때 접근 및 개입 방법
2. 적대적인 클라이언트를 만났을 때 접근 및 개입 방법
3. 공격적인 클라이언트를 만났을 때 접근 및 개입 방법
4. 폭력적인 클라이언트를 만났을 때 접근 및 개입 방법
5. 시사
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보판-꽃으로도 풀잎으로도 때리지 마라』, pp.34-35. - 목 차 -
1. 연구 목적
2. 연구 배경 및 선행연구 검토
3. 연구 대상
3.1. 개별상담
3.2. 상담자와 상담기술
3.3. 내담자와 저항
3.4. 호흡수
4. 연구 방법
5. 연구 결과
6. 연
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개입이 놀이치료에 통합될 수 있다. 이 작업의 많은 부분이 체계적 탈감법에 의해이루어졌다.
2nd. 사례개요
나와 조원인 안희철은 평소에 우리가 가졌었던 문제점을 행동주의적인 관점에서 파악하고, 그것이 해결되었는지를 확인해보았다.
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집단따돌림 청소년의 실태
2. 집단따돌림 청소년의 문제점
Ⅳ. 집단 따돌림의 외국사례
1. 노르웨이
2. 영국
3. 독일
Ⅴ. 집단 따돌림의 사회복지적 개입방안
1. 사회제도적 개입방안
2. 전문적 기술 개입방안
Ⅵ. 결론
<참고문헌>
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보호사건의 처리과정 한국가정법률상담소(2006.7), 『가정폭력예방지침서 개정 증보판-꽃으로도 풀잎으로도 때리지 마라』, pp.34-35. 1. 연구 목적
2. 연구 배경 및 선행연구 검토
3. 연구 대상
3.1. 개별상담
3.2. 상담자와 상담기술
3
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행동 수정을 위한 토큰지급계약서
토큰 지급 계약서
1. 목적 : 공격적인 행동으로 친구를 괴롭히는 행동 등을 수정하기 위하여 선생님과 학생간에 다음과 같이 약 속을 맺는다
2. 기간 : 2002년 9월 23일 ∼10월 16일(34일간)
3. 계약 내역
1) 보상방
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보완할 수 있을지에 관한 것이었습니다. 그러던 중 클라이언트에게 더 절적하게, 충분한 도움이 되기 위해 늘사랑재가노인복지센터에 지원하게 되었습니다.
지역사회 내 사회문제와 클라이언트의 욕구가 다변화됨에 따라 이에 적합한 사회
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