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, 1997
이장호, 상담면접의 기초, 중앙적성출판사, 1994 1. 집단사회사업을 통한 실천방법
2. 집단사회사업 실천방법을 통해 청소년을 개입하는 과정을 단계별 집단의 특성
3. 단계별 과업이나 고려해야 할 점
4. 결론 및 시사점
참고문헌
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하는 것이다. 집단이 구성되면 집단성원들을 위한 사회복지사의 주요 과업은 성원들이 집단에 적응할 수 있도록 도와 이들이 집단의 성원이 될 수 있도록 하는 것이다.
1. 집단의 특징
포함-적응 단계에서는 집단성원들이 서로를 알지 못하는
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서 좀 더 정확하게 정할 수 있다.
5) 청소년 비행 예방을 위한 사회복지적 개입
가족복지정책의 확대를 통하여 가정을 강화하고, 학교교육에서의 인간성을 회복시키고, 경제적 불평등 완화와 같은 사회구조적 개선을 통하여 청소년비행의 발
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개입의 수준은 개인의 비합리적 사고나 신념에 관련한 감정상태를 변화시키도록 원조하거나 개인의 대인관계행동이나 기술을 변화시키는 것 또는 성원이 사회심리적 및 물리적 환경을 수정할 수 있도록 원조하는 개입방법이 포함한다. 전체
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할을 특징짓는 부분으로는 지지와 격려, 촉진활동을 들 수 있다. 사례관리자는 클라이언트 인접 환경 내의 비공식적 지지체계들의 강점과 한계점 등을 고려해야 할뿐만 아니라 그러한 체제 안에서 원조 잠재성을 발견하고 개발해야 하며 이
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사회복지사의 개입기술
가. 전체로서의 집단의 움직임을 민감하게 알아채는 기술
가) 이를 위해 집단에 대한 지식이 필요하다. 집단 지식에는 집단의 역할 규범 구성 상호관계 지도력 응집력 발달단계 집단 크기 개방 집단 폐쇄집단의
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문제점
1. 아내학대에 대한 기존 대책의 문제점
2. 아내학대와 관련된 현행범의 문제점
Ⅴ. 아내학대 대책의 개선방안
1. 정책적 차원에서의 대책
2. 제도적 차원에서의 대책
3. 사회복지적 차원에서의 대책
Ⅵ. 결론
<참고문헌>
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특성
2. 노인교육기관의 일반현황
3. 노인교육기관 운영실태
4. 노인교육프로그램 개발
5. 애로사항 및 건의사항
제2절 노인대학 수강생에 대한 조사결과
1. 인구사회학적 특성
2. 노인교육프로그램 참여 현황
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2. 아동학대 종류
3. 아동학대 학대자
4. 아동학대 원인
5. 아동학대의 개입내용
Ⅳ. 아동학대의 대책방안
1. 법 제정 및 강화측면
2. 치료적 측면
3. 예방적 측면
Ⅴ. 결론 및 제언
<참고문헌>
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사회가 함께 참여하는 유기적인 협력시스템, 예를 들면 지역청소년복지위원회(가칭) 등을 설치하여 학교와 가정의 유기적인 연결선상에서 학생지도는 물론 학교와 지역사회와의 신뢰회복과 안전한 교육환경을 조성할 수 있는 토대를 만들어
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할 자소서의 독소 조항 263
다. 자소서 작성의 키워드, [핵심]에 집중하라 264
라. 진부한 표현은 이제 그만 264
마. 자소서 작성의 핵심내용과 성공패턴 265
바. 지원 동기의 작성요령 266
사. 성장과정의 작성요령 266
아. 장단점의 작성요령 2
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하여 특성을 파악하는데 주력하였습니다. 기관의 재원을 확보하기 위해 사회서비스사업을 확대하였습니다. 2010년 복지관의 재위탁 결정통보 받았으며 충북 사회서비스기관에서 우수기관으로 선정되었습니다. 그러나 과업을 수행하는 과정
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등 다양한 정신적 문제를 겪는 내담자들의 심리적 회복을 돕겠습니다. 심층 면담과 심리 평가를 통해 내담자의 문제를 정확히 파악하고, 개별 맞춤형 상담 및 치료 프로그램을 설계하여 효과적인 개입을 실천할 것입니다. 또한, 다양한 치료
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할 것입니다. 또한 세계적인 장애 복지 흐름을 파악할 수 있도록 세계 여러 나라의 장애복지정책 및 사회복지 개입전략 들에 대해서 연구하고 국내 사회복지현장 체계와 비교 분석하여 전문 장애복지 영역 흐름에 대한 통찰력을 키워나갈 것
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할 수 있습니다. 이는 팀의 협업과 성과에 부정적인 영향을 미칠 수 있습니다.
충돌과 갈등: 공동 과업에서 팀원들 간의 충돌과 갈등이 발생하는 경우가 있습니다. 서로 다른 의견이 충돌하거나 업무 방식에 대한 견해 차이가 있을 때, 갈등이
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