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누리과정에서 막상 제시된 내용을 실시해 보려고 하면 구체적인 자료가 없고 교사가 직접 자료를 준비해야 하기 때문에 자주 이용을 하지도 못하는 실정이다. 앞으로 보육과정 프로그램 및 정책을 구성할 때는 해당 당사자가 직접 참여하는
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누리과정에서의 평가가 서로 어떻게 다른지 비교설명하고 레지오 에밀리아 유아교육 프로그램은 평가의 방향이 어떠해야 하는지 알아보았다. 레지오 에밀리아의 교육자들은 상징적 표상과 창의력에 초점을 두고 유아들의 전인적 발달을 유
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누리과정은 유아 교육의 기초를 다지는 중요한 단계로서, 유아의 전인적 발달을 지원하는 데 매우 효과적인 교육과정이다. 이 과정을 통해 유아들이 건강하고 행복하게 성장할 수 있도록 돕는 것이 필요하다. 특히 개별화된 학습을 통해 모든
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누리교육의 필요성과 목적에 대해서 살펴보았다. 만5세 누리교육과정과 유치원 교육과정, 표준보육과정의 목적을 종합해 보면, 기본적으로 유아에게 교육적인 환경을 제공하여 민주 시민의 기초를 형성하고 민주시민으로서의 자질을 길러
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과정으로 이루어져야 한다. 이에 따라 누리과정 구성 시에는 기본 생활습관과 올바른 인성교육을 가장 중점적으로 고려하여 각 영역의 내용 뿐 아니라 성격 및 목표에 전반적으로 반영하였다. 이에 따라 현행 누리과정에서는 표준보육과정의
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누리과정 만 3세 주간 교육계획안
주제
놀이가 재미있어요
소주제
단원중심 안전하고 재미있는 놀이
요일
활동
월
화
수
목
금
토
목 표
안전하고 재미있는 놀이를 즐긴다.
등원 및 맞이 하기
친구를 안아주며 인사해요 [사회관계증진활동]
대
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A. 누리과정유아평가의 이해
1. 누리과정의 의미
2. 누리과정」유아평가 척도의 의미
B. 유아교육평가의 이해
1. 유아교육평가의 의미
2. 유아교육평가에 기초한 교육과정 운영의 의미
참고문헌
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과정과 누리과정, 다문화교육과정은 아동의 전인적인 발달과 안전하고 건강한 성장을 위한 교육과정이라는 점에서 의미가 크다고 할 수 있다. 서로 유사한 점도 있지만 교육내용, 방법, 목표 등에 대해서는 그 차이가 명확하다. 현재 우리나
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누리과정은 만3~만5세 모든 유아들이 교육기관에 따른 차별 없이 동일한 교육을 받을 수 있도록 하기 위해 국가 수준에서 마련된 공통과정이다. 누리과정의 운영과 교수학습 방법 지침은 갖방 중요한 것은 유아의 개별성을 고려하는 것이다.
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과정과 누리과정에 대해 설명하고 영유아를 위한 보육환경, 운영관리, 건강과 영양, 안전에 대해 개인적 의견을 중심으로 살펴보았다. 우리나라의 보건복지부를 비롯한 많은 보육프로그램에서는 학급의 여러 가지 환경에 대해 영유아의 각
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