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과정(미술교육과정)의 방향
(1) 미술 교과의 특성을 살리는 가운데 교육과정 개정의 기본 정신을 계획적, 의도적으로 반영되도록 해야 한다.
(2) 국민 공통 기본 교육과정을 하나의 체제로 보고 미술과 교육과정을 일관성 있게 구성해야 한다.
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과정에 대한 국가사회적인 요구에 따라 우리나라에서도 1995년 531교육개혁위원회가 신교육체제 수립을 위한 교육개혁 방안의 하나로 초중등학교 교육과정 개정을 제시한 바 있다. 이에 따라 교육과정을 위한 기초 연구, 시안마련, 공청회, 심
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과정(국어교육과정)의 성격
Ⅲ. 국어과교육과정(국어교육과정)의 목표
1. 의사 소통 기능의 신장을 뜻한다
2. 지적 기능의 신장을 의미한다
3. 문예 감상 기능의 신장을 의미한다
Ⅳ. 국어과교육과정(국어교육과정)의 개정 배경
Ⅴ. 국
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3학년은 3시간이기 때문에 팀 티칭 하기가 어려워 최소 4시간의 배당이 필요하다.
○ 심화선택 과목 편제 재구성
심화선택 교육과정에 제시된 과목이 종전의 과목을 그 명칭만 변화시킨 점이 있어 차기 개정에서는 학생 중심 선택 과목의 의
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과정운영에 대한 장학지도가 강화되어야 한다.
2. 학교 교사 차원에서
(3) 학교장의 적극적인 실천의지가 있어야 한다.
(4) 학교 직원연수를 통한 계도 및 교내 자율장학을 적극적으로 실시해야 한다.
Ⅹ. 결론
7차 교육과정은 교육과정의 개정
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과정의 연구 기간이 채 2년도 되지 않고, 더군다나 현장에서의 연구 기간은 1학기에 불과하다. 『초중등학교 교육과정 총론 개정안』(교육부, 1997)과 『인물로 본 편수사』(한국교육과정 교과서 연구회, 1999)에 의하면, 총론은 학자를 중심으로
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과정을 실시해야 하는데, 초등학교 교사가 담당하는 과목과 수업 시수를 생각하면 그것 또한 불가능한 일이다.
6. 7차 교육과정의 궁극적 목적은 신자유주의 이데올로기의 확산에 있다
7차 교육과정 개정을 위한 공청회에서 수준별 교육과정
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과정 평가 체제의 확립
7.정보화 사회에 대비하는 창의성, 정보 능력 배양
Ⅲ. 제7차교육과정의 도입 배경
Ⅳ. 제7차교육과정의 개정 배경
1. 세계화?정보화?다양화를 지향하는 교육체제의 변화와 급속한 사회변동으로 인하여 교육과정
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과정에서 특별활동 교육과정의 개정 중점을 개 조식으로 약술하시오.
(2) 초등학교 특별활동의 성격을 진술하시오.
(3) 특별 활동 교수학습의 효율저인 운영을 위한 방안을 제시하시오.
(4) 특별 활동 영역 중 계발활동의 편성 방안과 그 운영
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과정 편성·운영의 효율화, 워크숍 자료, 1999
한국교원대학교, 초·중등학교 재량활동 교육과정 편성·운영 모형 연구, 1998 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 재량활동(교육과정)의 개정배경
Ⅲ. 재량활동(교육과정)의 기본이론
1. 재량활동 교육과정의 성격
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